東晉煉丹家葛洪在《抱樸子?內(nèi)篇》中描述了許多物質(zhì)的性質(zhì)極其變化,如“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”,“曾青”是指可溶性銅鹽,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型.
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”,“曾青”是指可溶性銅鹽,即用鐵將銅的化合物中的銅置換出來,反應(yīng)物是鐵和硫酸銅溶液,生成物是硫酸亞鐵溶液和銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”,“曾青”是指可溶性銅鹽,即用鐵將銅的化合物中的銅置換出來,反應(yīng)物是鐵和硫酸銅溶液,生成物是硫酸亞鐵溶液和銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置換反應(yīng).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

英國科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì),每個“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅組成的.測試表明,這種糖粉狀的固體物質(zhì)吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍.下列說法正確的是( 。
A、“干水”屬于一種純凈物
B、“干水”吸收二氧化碳只發(fā)生物理變化
C、“干水”中的水分子處于靜止不動的狀態(tài)
D、“干水”可用于捕捉二氧化碳等溫室氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.
(1)用化學(xué)符號和有關(guān)數(shù)字表示:4個五氧化二磷分子
 
3個銨根離子
 

(2)指出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義:
2Cu
 
S2-
 

(3)某些含氟牙膏中含有一種化學(xué)式為Na2FPO3的物質(zhì),已知其中的F元素為-1價,則磷元素的化合價為
 
價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器

(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是
 
.(填序號)
(2)選擇合適的藥品制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若補(bǔ)充一種儀器
 
(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D為初中常見的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A是一種氣體單質(zhì),B、C、D都是含碳的物質(zhì),固態(tài)D   可用于人工降雨.
①A的化學(xué)式為
 
;
②B→D的化學(xué)方程式是
 
;
(2)若A是一種堿,B俗稱純堿,D是一種難溶于性鹽.
①A與B的反應(yīng)屬于
 
基本反應(yīng)類型;
②B→D的化學(xué)方程式是
 
;
(3)若A是一種酸,則B、D
 
(填“可能”或“不可能”)都是單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蜂蜜是家庭生活中常見的一種營養(yǎng)品.下表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識的“營養(yǎng)成分表”
項    目每100克(g)營養(yǎng)素參考值%
能    量1500kJ18%
蛋 白 質(zhì)0g0%
脂    肪2.0g3%
碳水化合物72g24%
30mg2%
說明:表中所列“碳水化合物”主要指一些糖類物質(zhì).
(1)在六大基本營養(yǎng)素中,除水之外,上表中沒有列出的是
 
;
(2)表中的“鈉”是指鈉
 
(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),
(3)服用蜂蜜可有效補(bǔ)充人體所需能量,其中提供能量的主要是
 

(4)麥芽糖(C12H22O11)是蜂蜜中的一種碳水化合物,它在一定條件下可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:C12H22O11+X═2C6H12O6 ,X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由于碳元素的存在,讓我們的世界絢麗多彩.在日常生活中,我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念,倡導(dǎo)“低碳”生活,請按下列要求填空.
(1)最簡單有機(jī)物甲烷的化學(xué)式
 

(2)家用飲水機(jī)是利用活性炭的
 
作用除去飲用水中的部分雜質(zhì).
(3)人類向空氣中排放大量的二氧化碳?xì)怏w會導(dǎo)致大氣產(chǎn)生
 
效應(yīng).
(4)人體可直接利用的糖類--葡萄糖,其化學(xué)式為C6H12O6,其相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)2個碳原子
 
;                
(2)2個鎂離子
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 
;    
(4)人體中含量最多的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制備乙炔(C2H2),該反應(yīng)比二氧化錳催化劑過氧化氫分解更加劇烈.所選發(fā)生裝置最合適的是(  )
A、
B、
C、
D、

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