19.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B(填寫裝置序號),實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的反應(yīng)文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
 (3)若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是D(填寫裝置序號).若用C 裝置收集氧氣,要判斷氧氣是否集滿,可將帶火星的木條放在集氣瓶口,(填一操作)若看到木條復燃現(xiàn)象,則標明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細心的同學發(fā)現(xiàn)試管的導管口缺少了 一團棉花,放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管.若同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將撤導管,再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會倒流,試管破裂.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)排水法收集的氧氣純凈,氧氣有助燃性進行分析;
(4)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管的導管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管,同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先撤導管,再熄滅酒精燈,防止水槽內(nèi)的冷水會倒流,試管破裂進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是水槽;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置是B,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)排水法收集的氧氣純凈,氧氣有助燃性,所以要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是D,若用C裝置收集氧氣,要判斷氧氣是否集滿,可將帶火星的木條放在集氣瓶口,若看到木條復燃現(xiàn)象,則標明氧氣已經(jīng)收集滿了;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管的導管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管,同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先撤導管,再熄滅酒精燈,防止水槽內(nèi)的冷水會倒流,試管破裂.
故答案為:(1)長頸漏斗,水槽;
(2)B,氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)D,帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃;
(4)防止高錳酸鉀粉末進入導管,撤導管,熄滅酒精燈.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.請結(jié)合實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a長頸漏斗.
(2)B裝置中的一處錯誤是長頸漏斗沒有伸入液面以下,造成的后果是氣體從長頸漏斗逸出.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選用F作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是控制反應(yīng)速率,寫出該反應(yīng)的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)如果用E裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從c(填“d”或“c“)端進入.
(5)若加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號),該裝置需要稍加改進,即在試管口塞一團棉花(填改進措施),才能順利完成該實驗.
(6)某同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2,分解放出O2;猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2.請你從元素角度分析,作出上述猜想的理由是MnO2和K2MnO4中都含有氧元素.
【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想Ⅰ錯誤.
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學選擇的實驗方法是帶火星木條伸入試管內(nèi),木條復燃.

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4.學習化學能使我們更好地認識生活中的有關(guān)現(xiàn)象,更合理地解決實際問題,衣服上沾上了較多的油污時,可用汽油洗去的原因是汽油能溶解油污,是利用了溶解原理;而油碗上的油能被洗潔精洗去是乳化現(xiàn)象.

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7.化學就在我們身邊,生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”、“加碘食鹽”.其中所說的“氟、鈣、鐵、碘”是指( 。
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14.現(xiàn)有①水蒸氣  ②鐵粉  ③高錳酸鉀  ④空氣  ⑤湖水五種物質(zhì),其中屬于混合物的有④⑤(填序號,下同),屬于純凈物的有①②③.

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4.寫出下列化學變化的文字表達式(物質(zhì)后面標出化學符號):
點燃鎂條鎂(Mg)+氧氣(O2)$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂(MgO);
紅磷燃燒磷(P)+氧氣(O2)$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(P2O5);
加熱銅片銅(Cu)+氧氣(O2)$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅(CuO).

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11.下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是(  )
A.空氣是一種十分重要的天然資源
B.少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C.按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D.空氣中的稀有氣體一般很難跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體”

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列生活中常見物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.汽水B.液氧C.碘酒D.食醋

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9.下列關(guān)于分子和原子說法不正確的是( 。
A.分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B.原子是化學變化中的最小微粒
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D.分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小

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