【題目】寫出符合條件的下列化學(xué)反應(yīng)方程式

（1）、將 “天空二號” 送上太空的火箭推力巨大，因為它使用了液氫作燃料、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

⑵、有水參加的分解反應(yīng)方程式為： 。

⑶、氧化銅與氫氣在加熱的條件下生成銅和水： 。

【答案】⑴2H2+O22H2O

⑵

⑶CuO+H2Cu+H2O

【解析】

試題分析：則液氫燃燒生成水；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；電解水是有水參加的分解反應(yīng)，氧化銅與氫氣在加熱的條件下生成銅和水；書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來．2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）．3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等．并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個．4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊．但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】素質(zhì)教育下的學(xué)生創(chuàng)新意識特別強，學(xué)生們學(xué)習(xí)了二氧化碳的實驗室制法，在課后同學(xué)們設(shè)計了如圖幾個裝置，請你分析一下，下列裝置在制取二氧化碳時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是（ ）

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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體物質(zhì)的是

A．鐵絲 B．木炭 C．白磷 D．硫粉

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【題目】（冬天到了，暖寶寶使用多了。其中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置如下圖）。以下對此改進(jìn)實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A、此實驗的原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣

B、實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C、此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

D、此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是

A．2H——2個氫元素

B．Ca+2——鈣離子

C．MgO——氧化鎂

D．O2——2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是

A．純凈物只有一種物質(zhì)組成

B．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

C．由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)

D．含有兩種或兩種以上元素的物質(zhì)是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。A能使帶火星的木條復(fù)燃，B和C都是氧化物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式____________。

（2）若B是金屬氧化物，常溫下為黑色固體。寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_____________________，該反應(yīng)過程觀察到的主要現(xiàn)象是_________________。

（3）若B是金屬氧化物，常溫下為白色固體。B可能是___________。（寫一種）

（4）若C是非金屬氧化物，且能使澄清石灰水變渾濁。寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式_______（寫一個）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玲玲爺爺家的燕麥矮小枯黃，讀初三的玲玲建議爺爺適當(dāng)施用復(fù)合肥，下列屬于復(fù)合肥 的是

A. 硫酸銨 B. 硝酸鉀 C. 氯化銨 D. 碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：E 、F 。

（2）圖A中實驗室制氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式是 ；

此裝置有兩處錯誤，請指出錯誤 ； 。

（3）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器__________（填序號，下同）組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能控制反應(yīng)劇烈程度，應(yīng)選E（或F）和 組合。

（4）若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為 (填“a”或“b”)。

（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與Ca(OH)2溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，振蕩后，其現(xiàn)象是 ，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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