A. | 硫在空氣中燃燒:產(chǎn)生藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng):白色固體逐漸減少,固體表面有氣泡冒出 | |
C. | 硫酸鐵溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液:溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀,溶液由淺綠色變成無色 | |
D. | 氫氣還原氧化銅:黑色氧化銅變成紫紅色的銅,試管口有無色液滴生成 |
分析 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì),進行分析判斷.
C、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì),進行分析判斷.
D、根據(jù)氫氣還原氧化銅的反應(yīng)現(xiàn)象,進行分析判斷.
解答 解:A、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤.
B、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,會觀察到白色固體逐漸減少,固體表面有氣泡冒出,故選項說法正確.
C、硫酸鐵溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液,溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀,溶液由黃色變成無色,故選項說法錯誤.
D、氫氣還原氧化銅時,黑色氧化銅變成紫紅色的銅,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握堿與鹽的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答,在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 個數(shù)增多 | B. | 間隔增大 | C. | 質(zhì)量增大 | D. | 體積增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 比較鋁和銅的金 屬活動性 | 將一個潔凈的銅絲 浸入硫酸鋁溶液中 | 無變化 | 鋁的金屬活動性比銅強 |
B | 檢驗露置在空氣中的氫氧化鈉溶 液是否變質(zhì) | 取一定量的氫氧化鈉溶液樣品,逐滴滴入稀鹽酸 | 開始時沒有觀察到氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì) |
C | 探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) | 向稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)所得的溶液中滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液仍為無色 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng) |
D | 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 | 將燃燒的木條伸入集 氣瓶中 | 燃著的木條立即熄滅 | 集氣瓶中已集滿二氧化碳 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2-2個氧原子 | B. | 2O2-2個氧分子 | C. | O2--2個氧離子 | D. | 2O-2個氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車使用壓縮天然氣做燃料,能減少溫室氣體的排放 | |
B. | 提倡“低碳生活”應(yīng)該鼓勵百姓購買小排量汽車 | |
C. | 制造汽車時不僅使用了鋼等金屬材料,還使用了合成橡膠等合成材料 | |
D. | 汽車車體噴漆既防銹又美觀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO(碳粉)--在空氣中充分灼燒 | |
B. | CaO(CaCO3)--加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | |
C. | CO(CO2)--依次通過足量的NaOH溶液、濃硫酸 | |
D. | CaCl2溶液(鹽酸)--加入過量的碳酸鈣粉末,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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