【題目】人類需要潔凈的空氣。目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括
A、可吸入顆粒 B、二氧化硫 C、二氧化氮 D、二氧化碳
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:
曉嵐同學(xué)用雙氧水清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑。
【提出問題】她想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是她就找一些水泥塊并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,進行以下探究。
【猜想】水泥塊 (填“能”或“不能”)作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
實驗內(nèi)容 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一 | 。 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解很慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | 。 |
【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫分解的速率,水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
【交流與反思】(1)云海同學(xué)認為,僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個探究實驗,探究 。
實驗步驟:①準確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量;④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
(2)但歡樂同學(xué)認為,要證明曉嵐的猜想,云海的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗,探究
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的硫酸微熱充分反應(yīng)后過濾,以下判斷錯誤的是:( )
A、濾紙上可能含有銅 B、濾液中可能含有硫酸亞鐵
C、濾液中可能含有硫酸銅 D、濾紙上可能含有氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.顏色、狀態(tài) B.氧化性、可燃性
C.熔點、沸點 D.密度、硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。
(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是 、_____________(至少寫出2點) , 化學(xué)性質(zhì)是 。
(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的后果: 。
(3)下列儀器不能用酒精燈加熱的是( )
A.燃燒匙 B.量筒 C.試管 D.蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:①點燃酒精燈加熱②把藥品裝入試管后棉花塞上一團棉花③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管⑦試管固定于鐵架臺。正確的操作順序是
A. ③②⑦①⑤⑥④ B. ②③①⑤⑥④⑦ C.③⑦②①⑤⑥④ D. ②①③⑤⑥④⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案可行的是
A.用燃燒的木條區(qū)分氮氣和氧氣
B.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和氮氣
C.通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅
D.用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區(qū)分澄清石灰水和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)寫出下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)、化學(xué)式:
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化錳 | 高錳酸鉀 |
顏色狀態(tài) | |||
化學(xué)式 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | W | G | H | P |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
對該反應(yīng)的認識正確的是
A.W待測值是13 B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.P是生成物 D.物質(zhì)H是該反應(yīng)的催化劑
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