在過(guò)氧化氫（H2O2）和水（H2O）兩種物質(zhì)中，相同的


  1. A.
    氫原子數(shù)
  2. B.
    氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
  3. C.
    相對(duì)分子質(zhì)量
  4. D.
    組成元素
D
分析：根據(jù)化學(xué)式表示的意義分析：分子是由原子構(gòu)成的；物質(zhì)的化學(xué)式宏觀表示物質(zhì)的組成元素，微觀表示一個(gè)分子里含有各原子的個(gè)數(shù)．
解答：A、由化學(xué)式可知：化學(xué)式右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有該原子的個(gè)數(shù)，所以應(yīng)該是過(guò)氧化氫（H2O2）和水（H2O）兩種物質(zhì)的每個(gè)分子中含有兩個(gè)氫原子，故A錯(cuò)誤；
B、由化學(xué)式可知，水中氫氧元素質(zhì)量比為：（1×2）：16═1：8，過(guò)氧化氫中氫氧元素質(zhì)量比為：（1×2）：（16×2）═1：16，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯不同，故B錯(cuò)誤；
C、由化學(xué)式可知，水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為18，過(guò)氧化氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量為34，故C錯(cuò)誤；
D、水、過(guò)氧化氫都是由氫氧兩種元素組成的，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：知道物質(zhì)化學(xué)式的意義，宏觀表示物質(zhì)的組成元素，微觀可以表示一個(gè)分子及分子的結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?常德）在過(guò)氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2能使它迅速分解產(chǎn)生氧氣；分液漏斗可以通過(guò)活塞控制液體的滴加速度．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些常見(jiàn)裝置，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出D裝置中除導(dǎo)氣管外的兩種儀器的名稱
水槽
水槽
、
集氣瓶
集氣瓶
：
（2）在加入過(guò)氧化氫溶液和MnO2前，應(yīng)檢查裝置的
氣密
氣密
 性；制取氧氣時(shí)，分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫（H2O2）
過(guò)氧化氫（H2O2）
；MnO2在反應(yīng)中起
催化
催化
作用；要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇
D
D
（填字母）裝置；氧氣中如含有水蒸氣可用
濃硫酸（其他合理答案也可）
濃硫酸（其他合理答案也可）
來(lái)吸收．
（3）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
：
（4）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸到瓶口，未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是
裝置的氣密性不好（其他合理答案也可）
裝置的氣密性不好（其他合理答案也可）
：
（5）A裝置中反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)你提出一條與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的安全注意事項(xiàng)：
控制雙氧水溶液的滴加速度（其他合理答案也可）
控制雙氧水溶液的滴加速度（其他合理答案也可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隱形眼鏡的洗液中含有過(guò)氧化氫．在過(guò)氧化氫（H2O2）和水（H2O）兩種物質(zhì)中，相同的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：
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據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是選擇相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)確定實(shí)驗(yàn)裝置，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)確定實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)．常溫下，在過(guò)氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2（固體粉末）即可制取氧氣．用這種方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）
 
收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
：此外，CO2也要以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，若用此法來(lái)制取CO2應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為
 
，收集裝置通常用
 
．（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中若要驗(yàn)證反應(yīng)物NaHCO3未完全分解，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（寫出所用裝置及操作方法）
 
，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）用于制取CO2的NaHCO3樣品中可能含有氯化鈉，驗(yàn)證的方法是①取樣品少許加蒸餾水溶解，然后加入過(guò)量的
 
，至無(wú)氣泡產(chǎn)生；②在上述溶液中滴加
 
溶液，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在過(guò)氧化氫（H2O2）和水的混合物中，過(guò)氧化氫分子與水分子的個(gè)數(shù)比為a：b，則該混合物（溶液）中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在過(guò)氧化氫（H2O2）和水（H2O）兩種物質(zhì)中，相同的（　�。�

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