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【題目】如表是NaCl和NH4Cl在不同溫度時的溶解度.下列說法正確的是（　　）

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

39.0

39.8

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

60.2

65.6

71.3

77.3

A.NH4Cl的溶解度受溫度影響比NaCl小

B.兩種物質溶解度相等的范圍在10~20℃之間

C.20℃時，NaCl飽和溶液的溶質質量分數(shù)為36%

D.若NH4Cl溶液中含有少量NaCl，可采用蒸發(fā)結晶的方法提純NH4Cl

【答案】B

【解析】

A、由NaCl和NH4Cl在不同溫度時的溶解度數(shù)據，NH4Cl的溶解度受溫度影響比NaCl大，故選項錯誤；

B、在10～20℃時，NaCl和NH4Cl的溶解度分別為35.8g-36.0g、33.3g-37.2g，兩種物質溶解度相等的范圍在10～20℃之間，故選項正確；

C、20℃時，NaCl飽和溶液的溶質質量分數(shù)為×100%＜36%，故選項錯誤；

D、氯化銨的溶解度受溫度影響變化較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，若NH4Cl溶液中含有少量NaCl，可采用降溫結晶的方法提純NH4Cl，故選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”。他設計并完成了如表所示的探究實驗，請你幫他填寫下表劃線部分的空格：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀裝在試管中加熱至融化，再往試管中伸入帶火星的木條。

木條復燃

氯酸鉀受熱能分解產生氧氣，但是反應速率慢。

化學方程式為：____

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。

實驗二

加熱裝在試管中的二氧化錳，然后往試管中伸入帶火星的木條。

木條不復燃

____

實驗三

____

木條迅速復燃

____

（1）在該同學的三個探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_____。

（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”的結論，她補充設計了兩個方面的探究實驗：

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____。

第二方面的實驗是要驗證從反應后的剩余物中分離出的MnO2是否還能加快KClO3的分解。

從質量守恒定律考慮，用高錳酸鉀和氯酸鉀都能制得氧氣，其原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在實驗室做了如下實驗:將鎂條用砂紙擦亮，點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C)。你認為他們的結論錯誤的是

A.該反應放出熱量B.該反應前后各種元素的化合價均發(fā)生改變

C.燃燒不一定都需要氧氣D.某些金屬如鎂的燃燒不能用二氧化碳滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組加熱炭粉（過量）和氧化銅的混合物，再用下圖所示裝置，對獲得的銅粉（含炭）樣品進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

（實驗用品）

儀器：天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等。

藥品：紅褐色(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）、濃硫酸等。

（實驗內容）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

有關化學方程式

在C中加入樣品粉末W g，D中裝入藥品后并稱量為m1 g，連接好儀器。

打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。

________

________

對C進行加熱。當C中藥品充分反應后，關閉A的活塞，停止加熱。

________

________

冷卻后，稱量D的質量為m2 g。

（計算）

樣品中銅的質量分數(shù)＝_______________________(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)。

問題和討論：實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設計，即使C中反應完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結果。經討論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置。再次實驗后，得到了較正確的結果。那么，原來實驗所測得的銅的質量分數(shù)偏小的原因可能是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】思維導圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學思維的有效方法。圖示中A～E是初中化學常見的物質，屬于不同類別，C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可以生成另一種物質。分析推理，回答問題：

（1）物質C的化學式：_____；D→E反應的實質為_____。

（2）反應①的化學方程式：_____。

（3）反應②的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了處理某硫酸廠廢水中的硫酸，某實驗小組取200g廢水樣品，在實驗室用10%的NaOH溶液處理，下表是隨著NaOH溶液的加入，廢水中的pH的變化情況。請回答：

加入NaOH溶液的質量

14g

16g

18g

所得溶液的pH

3.7

7

12.3

所得溶液的溶質

H2SO4、Na2SO4

Na2SO4

X

（1）當NaOH溶液質量加到18g，所得溶液中的溶質X為_____（填化學式）；

（2）求該廢水中含硫酸的溶質質量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)實驗室有一瓶氫氧化鈉固體試劑露置在空氣中， 為檢驗該氫氧化鈉固體試劑是否發(fā)生變質，某興趣小組的同學對該氫氧化鈉固體試劑的成分進行探究。

[提出猜想]猜想①：沒有變質，該樣品中只含NaOH；

猜想②：部分變質，該樣品中含有_____。

猜想③：完全變質，該樣品中只含Na2CO3。

[實驗探究]為確定該固體試劑的成分，興趣小組同學設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取少量樣品溶于水，加入_____。

有白色沉淀產生

該反應的化學方程式為_____。

（2）靜置，向上層清液中滴加幾滴_____。

_____。

證明猜想②成立

[反思與交流]敞口放置的化學試劑容易變質，實驗室中，裝堿性化學試劑的試劑瓶要用_____塞密封。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關說法正確的是 (　 　)

A.現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

B.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

C.現(xiàn)象②③說明物質燃燒需要氧氣

D.現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示，表述中正確的是

（ ）

A.圖1、圖2都屬于鍶元素

B.圖2所表示粒子的化學符號是Sr

C.鍶原子的中子數(shù)為38

D.鍶原子的相對原子質量是87.62g

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