靜靜在探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后,溶液開(kāi)始變色,同時(shí)產(chǎn)生較多氣泡,生成的是什么氣體呢?
提出問(wèn)題:①可能是O2;②可能是SO2;③可能是
H2
H2
,作出這種猜想的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
;
查閱資料:
①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2;
②SO2與CO2性質(zhì)相似,與澄清的石灰水反應(yīng)生成難溶性的CaSO3
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
氣體驗(yàn)純后,用試管收集滿氣體,然后用燃著的木條伸入試管內(nèi) 氣體未燃燒,木條熄滅 猜想
①③
①③
不成立
將氣體通入裝有的
澄清石灰水
澄清石灰水

1
1
試管中
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
猜想②成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
交流與討論:針對(duì)這一現(xiàn)象,你認(rèn)為其中的原因是
加熱時(shí),水分蒸發(fā),硫酸的濃度增大,與銅反應(yīng)
加熱時(shí),水分蒸發(fā),硫酸的濃度增大,與銅反應(yīng)
分析:探究銅與稀硫酸的反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,對(duì)猜想的生成物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;利用氫氣能燃燒,氧氣能助燃以及信息“SO2與Ca(OH)2反應(yīng)生成難溶的CaSO3”,對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析,從加熱時(shí)溶液的蒸發(fā)分析銅與稀硫酸反應(yīng)的原理即可.
解答:解:【提出問(wèn)題】依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變可知該氣體還有可能是氫氣;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用燃著的木條伸入試管內(nèi)時(shí)如果是氧氣木條會(huì)燃燒的更旺,如果是氫氣則氣體能燃燒,氣體未燃燒,木條熄滅說(shuō)明①③均不成立;
依據(jù)題干信息SO2與CO2性質(zhì)相似,與澄清的石灰水反應(yīng)生成難溶性的CaSO3.可設(shè)計(jì)通入石灰水的驗(yàn)證方式,如果石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化硫.
【交流與討論】從稀硫酸加熱水分蒸發(fā)后導(dǎo)致酸的濃度變大分析與銅的反應(yīng);
故答案為:【提出問(wèn)題】H2; 質(zhì)量守恒定律;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
氣體驗(yàn)純后,用試管收集滿氣體,然后用燃著的木條伸入試管內(nèi) 氣體未燃燒,木條熄滅 猜想 ①③不成立
將氣體通入裝有的 試管中澄清石灰水 石灰水變渾濁 猜想②成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
【交流與討論】水分蒸發(fā),硫酸的濃度增大,與銅反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):此題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查學(xué)生提取有用信息的能力,并培養(yǎng)根據(jù)所給信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

靜靜在探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后,溶液開(kāi)始變色,同時(shí)產(chǎn)生較多氣泡,生成的是什么氣體呢?
提出問(wèn)題:①可能是O2;②可能是SO2;③可能是________,作出這種猜想的依據(jù)是________;
查閱資料:
①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2;
②SO2與CO2性質(zhì)相似,與澄清的石灰水反應(yīng)生成難溶性的CaSO3
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
氣體驗(yàn)純后,用試管收集滿氣體,然后用燃著的木條伸入試管內(nèi)氣體未燃燒,木條熄滅猜想________不成立
將氣體通入裝有的________
________試管中
________猜想②成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______
交流與討論:針對(duì)這一現(xiàn)象,你認(rèn)為其中的原因是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

靜靜在探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后,溶液開(kāi)始變色,同時(shí)產(chǎn)生較多氣泡,生成的是什么氣體呢?
提出問(wèn)題:①可能是O2;②可能是SO2;③可能是______,作出這種猜想的依據(jù)是______;
查閱資料:
①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2;
②SO2與CO2性質(zhì)相似,與澄清的石灰水反應(yīng)生成難溶性的CaSO3
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
氣體驗(yàn)純后,用試管收集滿氣體,然后用燃著的木條伸入試管內(nèi) 氣體未燃燒,木條熄滅 猜想______不成立
將氣體通入裝有的______
______試管中
______ 猜想②成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____
交流與討論:針對(duì)這一現(xiàn)象,你認(rèn)為其中的原因是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(三)(解析版) 題型:解答題

靜靜在探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后,溶液開(kāi)始變色,同時(shí)產(chǎn)生較多氣泡,生成的是什么氣體呢?
提出問(wèn)題:①可能是O2;②可能是SO2;③可能是______,作出這種猜想的依據(jù)是______;
查閱資料:
①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2;
②SO2與CO2性質(zhì)相似,與澄清的石灰水反應(yīng)生成難溶性的CaSO3
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
氣體驗(yàn)純后,用試管收集滿氣體,然后用燃著的木條伸入試管內(nèi)氣體未燃燒,木條熄滅猜想______不成立
將氣體通入裝有的______
______試管中
______猜想②成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____
交流與討論:針對(duì)這一現(xiàn)象,你認(rèn)為其中的原因是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案