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能源在人類社會發(fā)展過程中，起著重要的作用．
（1）我國的原油儲量僅占世界的2.43%，天然氣儲量只占世界的1.20%．天然氣的主要成分為（寫化學式）______，它與石油和______均屬于化石燃料．
（2）氫氣是理想的清潔能源，水是未來氫氣之源．發(fā)射“嫦娥一號”火箭上用的燃料是液態(tài)氫，以氫燃料電池為動力的汽車已在北京試運行．
①寫出氫氣在空氣中燃燒的化學方程式______．
②寫出以水為原料制取氫氣的化學方程式______．
（3）人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及______另填一種）等新能源．其中氘的核能開發(fā)，被認為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一．已知氘和氫（氫的核電荷數為1）是同種元素，則氘原子核內的質子數為______．
（4）4月22日是“世界地球日”，可圖是中國郵政發(fā)行的世界地球日郵票，號召人們關愛地球．下列行為中不利于保護地球的是______．
A．大量開采煤、石油及天然氣以滿足工業(yè)發(fā)展的需要；
B．嚴格履行《京都議定書》，控制溫室氣體的排放；
C．加強新能源研究，使用壓縮天然氣、氫氣作汽車燃料．
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（1）天然氣的主要成分為甲烷．故填：CH4．天然氣、煤、石油屬于化石燃料．故填：煤．
（2）①氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O．
②以水為原料制取氫氣的化學方程式為：2H2O
通電
═
2H2↑+O2↑．
（3）人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及風能（或地熱能、潮汐能等）等新能源．故填：風能．
已知氘和氫（氫的核電荷數為1）是同種元素，同種元素的原子的原子核內質子數相等．故填：1．
（4）大量開采煤、石油及天然氣能生成大量的二氧化碳氣體，對環(huán)境保護不利．故填：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

人類社會的發(fā)展需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境．廣闊的海洋中蘊含著無窮無盡的資源，開發(fā)海洋，利用海洋成為人們關注的熱點．
（1）我國最大的鹽場--渤海灣長蘆鹽場，因其具有大面積灘涂，日照充足，雨日少，非常適合曬鹽，海水曬鹽的原理是
 
．
（2）某興趣小組利用如下儀器進行粗鹽提純實驗，
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①寫出下列儀器的名稱：C
 
，E
 
．
②其具體操作步驟如下：
步驟一：溶解  用托盤天平稱取經研缽研磨過的粗鹽2.0g投入燒杯中，要對粗鹽進行研磨的原因是
 
．
步驟二：過濾  組裝一套過濾器，此時所需要的儀器除需要圖中的儀器外還需要的儀器有
 
，將粗鹽水分幾次沿玻璃棒小心倒入漏斗內，玻璃棒所起的作用是
 
．觀察濾紙上方和濾液情形，發(fā)現濾液呈混濁狀態(tài)，其原因可能是
 
（填一種可能性即可）
步驟三：蒸發(fā)  搭建一套蒸發(fā)裝置，將濾液倒入蒸發(fā)皿中，點燃酒精燈加熱，并用玻璃棒輕輕攪拌，當
 
時，撤去酒精燈．待冷卻后，用玻璃棒將精鹽撥到濾紙上再稱量．
③提純之后該興趣小組計算的氯化鈉的產率偏低（產率=
所得晶體的質量所取樣品的質量
×100%），則可能的原因是（填字母）
 

A．溶解含有泥沙的粗鹽時，攪拌時間不足
B．過濾時，液面高于濾紙邊緣
C．蒸發(fā)時，未用玻璃棒攪拌
（3）該小組的小Y同學查閱資料后了解到粗鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質，針對實驗（2），他提出如下反思：
①這些雜質會在溶解時引入
 
等雜質離子（寫微粒符號）
②可選用如下試劑將它們除去，正確的添加順序為
 
（填字母）
A．過量的碳酸鈉溶液  B．過量的氯化鋇溶液  C．過量的氫氧化鈉溶液
③然后將含有沉淀和不溶性泥沙的懸濁液過濾，并在濾液中添加適量的
 
（填溶液名稱）將溶液調至中性．
④所得精鹽無必要計算產率，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?山東）目前我國經濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國經濟社會可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經濟是必由之路．從化學的角度看，在發(fā)展循環(huán)經濟過程中，我們通過應用和控制化學變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實現物質的循環(huán)和重復利用．
材料1：右圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式：
材料2：
下表是目前自然界中二氧化碳產生和消耗的途徑及相對值．
自然界中產生二氧化碳的主要因素
及相對值		 自然界中消耗二氧化碳的主要因素
及相對值
動植物的呼吸作用110 光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5 二氧化碳的溶解和生成石灰石2
材料3：為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式，它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現碳元素的循環(huán)．其中“”表示參與反應的物質，“”表示物質發(fā)生的變化，“”表示在變化中伴隨的能量變化．虛線框內表示理想的碳元素循環(huán)體系．

根據上述提供的信息，利用你學過的有關知識，回答下列問題：
（1）在材料1中，通過化學變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將
化學
化學
能轉化為
電
電
能．請寫出實現這種轉化所依據的有關反應的化學方程式．
2H2O
     光     
.
催化劑
2H2↑+O2↑
2H2O
     光     
.
催化劑
2H2↑+O2↑
；
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
．
（2）從材料3和2中可以看出，人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量，但同時也增加了二氧化碳的排放量．根據材料2和3提供的信息，在材料3循環(huán)體系中，要保障能量的供給，同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡，從物質變化的角度，你認為可以采取哪些措施？（寫出三種不同的措施即可）
一是減少化石燃料的燃燒
一是減少化石燃料的燃燒
；
加強植物的光合作用
加強植物的光合作用
；
促進淀粉、纖維素等有機物發(fā)酵轉化為生物燃料
促進淀粉、纖維素等有機物發(fā)酵轉化為生物燃料
．
（3）根據材料3，試分別寫出一個化學方程式，說明消耗二氧化碳和產生二氧化碳的一個化學變化．
6nCO2+5nH20
     光     
.
葉綠素
（C6H10O5）n+6nO2
6nCO2+5nH20
     光     
.
葉綠素
（C6H10O5）n+6nO2
；
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

生活中處處有化學，化學可以幫助人類認識并改造世界，促進社會發(fā)展．
（1）世博會開幕式煙花燃放時，消防官兵每過一小時就朝燃放點周邊的樓房進行淋水澆濕，以免煙花飛濺的火星引發(fā)火災．燃放的煙花在火災中所起的作用是
D
D
，淋水防火的原理是
B
B
．（填序號）
A、降低可燃物的著火點        B、使可燃物的溫度降至著火點以下
C、提供可燃物       D、引燃可燃物      E、使可燃物與空氣隔絕
（2）“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
①我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：a．不得呈現異色  b．不得有異味  c．應澄清透明  d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過
過濾
過濾
操作達到．
②水
屬于
屬于
（填“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一，構成水的微粒是
水分子
水分子
．
③硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，檢驗硬水的方法是
肥皂水
肥皂水
，生活中可通過
煮沸
煮沸
的方法使硬水軟化．
（3）部分農村使用沼氣（主要成分是甲烷）做燃料，有效緩解了能源危機．寫出其完全燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（4）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內注人了少量的酸性物質所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
BC
BC
（填序號），痛癢便會消失．   
A．香油       B．肥皂水        C．純堿水        D．糖水
（5）2007年6月5日，在“南海一號”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是
鐵＞銅＞金
鐵＞銅＞金
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

人類社會的發(fā)展需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境．廣闊的海洋中蘊含著無窮無盡的資源，開發(fā)海洋，利用海洋成為人們關注的熱點．
（1）我國最大的鹽場--渤海灣長蘆鹽場，因其具有大面積灘涂，日照充足，雨日少，非常適合曬鹽，海水曬鹽的原理是______．
（2）某興趣小組利用如下儀器進行粗鹽提純實驗，

①寫出下列儀器的名稱：C______，E______．
②其具體操作步驟如下：
步驟一：溶解　用托盤天平稱取經研缽研磨過的粗鹽2.0g投入燒杯中，要對粗鹽進行研磨的原因是______．
步驟二：過濾　組裝一套過濾器，此時所需要的儀器除需要圖中的儀器外還需要的儀器有______，將粗鹽水分幾次沿玻璃棒小心倒入漏斗內，玻璃棒所起的作用是______．觀察濾紙上方和濾液情形，發(fā)現濾液呈混濁狀態(tài)，其原因可能是______（填一種可能性即可）
步驟三：蒸發(fā)　搭建一套蒸發(fā)裝置，將濾液倒入蒸發(fā)皿中，點燃酒精燈加熱，并用玻璃棒輕輕攪拌，當______時，撤去酒精燈．待冷卻后，用玻璃棒將精鹽撥到濾紙上再稱量．
③提純之后該興趣小組計算的氯化鈉的產率偏低（產率=數學公式×100%），則可能的原因是（填字母）______
A．溶解含有泥沙的粗鹽時，攪拌時間不足
B．過濾時，液面高于濾紙邊緣
C．蒸發(fā)時，未用玻璃棒攪拌
（3）該小組的小Y同學查閱資料后了解到粗鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質，針對實驗（2），他提出如下反思：
①這些雜質會在溶解時引入______等雜質離子（寫微粒符號）
②可選用如下試劑將它們除去，正確的添加順序為______（填字母）
A．過量的碳酸鈉溶液　B．過量的氯化鋇溶液　C．過量的氫氧化鈉溶液
③然后將含有沉淀和不溶性泥沙的懸濁液過濾，并在濾液中添加適量的______（填溶液名稱）將溶液調至中性．
④所得精鹽無必要計算產率，原因是______．

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科目：初中化學 來源：2012年廣東省佛山市南海區(qū)大瀝中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

目前我國經濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國經濟社會可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經濟是必由之路．從化學的角度看，在發(fā)展循環(huán)經濟過程中，我們通過應用和控制化學變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實現物質的循環(huán)和重復利用．
材料1：右圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式：
材料2：
下表是目前自然界中二氧化碳產生和消耗的途徑及相對值．
自然界中產生二氧化碳的主要因素
及相對值		自然界中消耗二氧化碳的主要因素
及相對值
動植物的呼吸作用110光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5二氧化碳的溶解和生成石灰石2
材料3：為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式，它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現碳元素的循環(huán)．其中“”表示參與反應的物質，“”表示物質發(fā)生的變化，“”表示在變化中伴隨的能量變化．虛線框內表示理想的碳元素循環(huán)體系．

根據上述提供的信息，利用你學過的有關知識，回答下列問題：
（1）在材料1中，通過化學變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將    能轉化為    能．請寫出實現這種轉化所依據的有關反應的化學方程式．    ；    ．
（2）從材料3和2中可以看出，人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量，但同時也增加了二氧化碳的排放量．根據材料2和3提供的信息，在材料3循環(huán)體系中，要保障能量的供給，同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡，從物質變化的角度，你認為可以采取哪些措施？（寫出三種不同的措施即可）    ；    ；    ．
（3）根據材料3，試分別寫出一個化學方程式，說明消耗二氧化碳和產生二氧化碳的一個化學變化．    ；    ．

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