【題目】下列各組中的物質(zhì)化學(xué)式與俗名、名稱(chēng)均一致的是（ ）

A．CaO、滑石粉、氧化鈣 B．NaOH、純堿、氫氧化鈉

C．Na2CO3、蘇打、碳酸鈉 D．CH3OH、酒精、乙醇

【答案】C

【解析】

試題分析：A、氧化鈣的俗稱(chēng)是生石灰，其化學(xué)式為：CaO，其化學(xué)式與俗名、名稱(chēng)不一致．

B、氫氧化鈉俗稱(chēng)火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)式為：NaOH，純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，其化學(xué)式與俗名、名稱(chēng)不一致．

C、碳酸鈉俗稱(chēng)純堿或蘇打，其化學(xué)式為：Na2CO3，其化學(xué)式與俗名、名稱(chēng)均一致．

D、酒精是乙醇的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為：C2H5OH，CH3OH是甲醇的化學(xué)式，其化學(xué)式與俗名、名稱(chēng)不一致．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供 選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下．

(1)制取氧氣的文字表達(dá)式是_____．

(2)制取氧氣時(shí)，用a儀器加入過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))．

A．便于控制反應(yīng)快慢B．定量添加藥品更方便

C．生成氧氣質(zhì)量更大

(3)回收二氧化錳，需要進(jìn)行過(guò)濾操作，除上圖儀器以外，過(guò)濾還需要的儀器名稱(chēng)是_____．

(4)回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用．其原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)；

①_________：②________．

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用______(填字母標(biāo)號(hào)，下同)做發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_______裝置．

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，用可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．空氣中氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

B．空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/span>

C．空氣中二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境

D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．用排氣法收集氧氣時(shí)，應(yīng)將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部

B．用過(guò)氧化氫制氧氣，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再裝藥品

C．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集

D．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)9班化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【集體討論】：

(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))___，

A. 蠟燭 B.紅磷 C.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證__________.

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是_____________(填編號(hào)).為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品前應(yīng)該__________.

【分組實(shí)驗(yàn)】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

【數(shù)據(jù)分析】：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____________．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是__________、化學(xué)性質(zhì)是___________.

【實(shí)驗(yàn)拓展】：

(4)已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂___(填“能”或“不能”)代替紅磷，其原因是___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤里生長(zhǎng)

B．當(dāng)空氣被硫或氮的氧化物污染時(shí)，可能會(huì)形成酸雨

C．測(cè)定人體內(nèi)液體的pH，可以了解人的健康狀況

D．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诼⑷霛饬蛩�，并用玻璃棒不斷攪�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：

(1)二氧化碳通過(guò)熾熱的碳層________________________________

(2)二氧化錳催化制氧氣且固體質(zhì)量不變化的化學(xué)反應(yīng)方程式____________；

(3)乙烷(C2H6)在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是

A. 花香四溢—分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B. 熱脹冷縮—分子的大小發(fā)生改變

C. 食物腐敗—分子發(fā)生了改變 D. 分子摸不著看不見(jiàn)—分子很小

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同步練習(xí)冊(cè)答案