往10g含有Cu粉的CuO粉末中,通入足量干燥的 并加熱至質(zhì)量不再減輕為止,冷卻后稱得殘留固體質(zhì)量為8.4g,求原混合物中CuO的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:由10克到8.4克,前后減少的是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,利用氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,根據(jù)前后減少的質(zhì)量差,即氧元素的質(zhì)量可求出氧化銅的質(zhì)量,進而求出原混合物中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)
解答:解:設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O 固體減少的質(zhì)量
80        64      80-64=16
x               10g-8.4g=1.6g
80
x
=
16
1.6g

x=8g
原混合物中CuO的質(zhì)量分數(shù)=
8g
10g
×100%
=80%
答:原混合物中CuO的質(zhì)量分數(shù)為20%.
點評:本題是一道特殊的根據(jù)化學(xué)方程式的計算題,它不是根據(jù)某種具體物質(zhì)的質(zhì)量來求出另外一種物質(zhì)的質(zhì)量,而是根據(jù)兩種具體物質(zhì)的質(zhì)量差來求出另一種物質(zhì)的質(zhì)量,只要把方法掌握好,和普通的根據(jù)化學(xué)方程式計算都是一樣的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的一些說法中,錯誤的是( 。
A、氧氣不易溶于水,密度比空氣略大
B、氧氣不能燃燒,但是可以支持燃燒
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、氧氣約占空氣體積的21%,在生命活動中起著非常重要的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1、2所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件.查閱資料可知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃.

(1)此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外,主要還起到
 
的作用.
(2)若將圖2中的白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象,從而再次說明,可燃物燃燒的條件之一是
 
..
(3)如果白磷和紅磷靠近些,白磷先起火,紅磷會隨后著火,這是因為
 

(4)如圖3,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,實驗初始階段發(fā)現(xiàn)
 
,由此可以說明燃燒的條件之一是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當今世界上的三大礦物燃料是
 
、
 
 
.人們通常把
 
稱為“工業(yè)上的血液”,把
 
稱為“工業(yè)上的糧食”.石油沒有固定的沸點,加熱時不同沸點的物質(zhì)分別汽化、冷凝、分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品,由此可以判定石油屬于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒,則會引起
 
.油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)空氣中;煊锌扇夹缘
 
 
,當接觸明火時,就會有發(fā)生
 
的危險,因此這些場所必須貼上“
 
”的字樣或圖標.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液40g恰好與40g硫酸溶液完全反應(yīng).求:硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列變化的化學(xué)方程式
(1)氫氣做高能燃料
 

(2)照明彈中鎂粉燃燒產(chǎn)生耀眼白光
 

(3)水通電分解
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A、B、C、D均為初中常見物質(zhì).
(1)如果A是一種黑色粉末,D是一種紅色固體,C中溶質(zhì)含兩種元素,則C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)如果A是一種爐具清潔劑的主要成分,B、C、D均為可溶的鹽,D中含有兩種元素,寫出D的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語填空:
二個氫原子
 
;二個氫分子
 
;鎂離子
 
;二個氫氧根離子
 
;碳酸鈉
 
;氦氣
 
;硫酸鐵
 
;二氧化硅
 
;金單質(zhì)
 
;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(2)指出下列符號中各數(shù)字表示的意義:
①2SO2中前“2”
 
,右下角“2”
 

②Mg2+
 

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