9.水是生命之源,.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)凈化水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉淀.
(2)過(guò)濾操作中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度,可采用的方法是煮沸.
(4)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是D.
A.吸附     B.沉淀   C.過(guò)濾      D.蒸餾
(5)長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.
(6)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是蒸餾.
(7)過(guò)濾操作后濾液仍然渾濁的原因有:濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈.

分析 (1)根據(jù)明礬的特性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)玻璃棒的作用分析;
(3)生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度,消毒殺菌;
(4)根據(jù)凈水的方法解答;
(5)根據(jù)蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì)解答;
(6)根據(jù)吸附、過(guò)濾、自然沉降、蒸餾的凈水原理進(jìn)行分析判斷即可;
(7)凡是不經(jīng)濾紙的過(guò)濾就直接進(jìn)入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果.
根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析加入的物質(zhì).

解答 解:(1)明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附小顆粒泥塵的作用,是常用的絮凝劑;
(2)在過(guò)濾時(shí),玻璃棒的作用是引流;
(3)生活中常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能消毒殺菌;
(4)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是蒸餾;
(5)蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì),長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康.
(6)根據(jù)凈水的原理、方法可知,蒸餾得到的水為純水,所以蒸餾的凈化程度最高;
(7)過(guò)濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則,過(guò)濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等;
故答案為:(1)吸附沉淀;(2)引流;(3)煮沸;(4)D;(5)不利于;(6)蒸餾;(7)濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,記住凈水的方法及其作用即可解答.掌握過(guò)濾的注意事項(xiàng)、過(guò)濾后造成濾液渾濁的因素等即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.能否用蠟燭(主要成分石蠟)代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量資料:石蠟+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳+水
(1)若“能”請(qǐng)說(shuō)明原因;
(2)若“不能”請(qǐng)寫(xiě)出會(huì)造成的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列酸與金屬鋅反應(yīng),一般不生成氫氣的是(  )
A.稀硫酸B.稀鹽酸C.濃鹽酸D.稀硝酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)是一門(mén)已實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)規(guī)范.
(1)實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的,為保證安全,注意做到“三不”:不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不能用手直接接觸藥品、不能?chē)L任何藥品的味道.
(2)量筒量液時(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積數(shù).如果視線偏高(仰視),則讀數(shù)(測(cè)量值)比真實(shí)值。ㄟx填“大”或“小”).
(3)用天平稱(chēng)量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),應(yīng)把稱(chēng)量物放在天平的左盤(pán),砝碼放在天的右盤(pán),砝碼要用鑷子夾。
(4)取用液體藥品時(shí),應(yīng)先拿下瓶塞,將瓶塞倒放在桌上,拿起試劑瓶時(shí)標(biāo)簽應(yīng)向著手心.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.(1)在“氧氣、氮?dú)、稀有氣體、五氧化二磷”選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①燈泡內(nèi)充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)使用壽命;②發(fā)令槍擊發(fā)時(shí)的白煙是五氧化二磷;
③可制作成霓虹燈等電光源是稀有氣體;④用于煉鋼的氣體是氧氣;
(2)①液氧②澄清石灰水③二氧化碳④潔凈的空氣⑤冰水混合物⑥高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體,其中屬于混合物的是②④⑥(填序號(hào)).
(3)有三份質(zhì)量相等氯酸鉀固體.第一份中加入少量二氧化錳,第二份中加入少量高錳酸鉀,第三份不加任何物質(zhì).給它們分別加熱完全分解,放出氧氣量:第一份為a克,第二份為b克,第三份為c克,比較大小b>c (填>、<或=).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.河水
C.冰水混合物D.高錳酸鉀完全分解后的剩余物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.(1)如圖1,用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:發(fā)出黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙.此反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)圖2是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷(白磷在40℃時(shí)可以燃燒),將它放在盛有沸水的上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣中的體積分?jǐn)?shù)白磷燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為4(填整數(shù))的位置上空氣的成分按體積計(jì)算,氧氣約占$\frac{1}{5}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)如圖A儀器的名稱(chēng)是燒杯,燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少.
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂,該反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).
鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鎂+二氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂+碳.
(3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定需要氧氣(合理即可).(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,回答問(wèn)題:
(1)指出圖中較明顯的錯(cuò)誤并改正:
①試管口向上傾斜;②導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng);③試管口沒(méi)有一團(tuán)棉花;④沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)藥品加熱.
(2)反應(yīng)開(kāi)始前,應(yīng)首先檢查裝置的氣密性;
(3)圖中收集氣體的方法叫排水集氣  法,這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用向上排空氣法收集.
(4)給大試管加熱的方法為先將試管預(yù)熱,然后對(duì)著藥品所在部位加熱.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流入試管,把試管炸裂.
(6)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案