（2013?香洲區(qū)模擬）下列對(duì)一些事實(shí)解釋不正確的是（　�。�
分析：A、合金的強(qiáng)度一般要比組成它們的純金屬要大；
B、根據(jù)乳化原理進(jìn)行分析、判斷；
C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析、判斷；
D、根據(jù)酸的定義分析：酸是電離出的陽(yáng)離子都是氫離子的化合物．
解答：解：A、根據(jù)題干知，焊錫是合金，根據(jù)合金的特性知道合金的熔點(diǎn)一般要比其組成它們的純金屬低，即焊錫的熔點(diǎn)要低于錫和鉛，所以A選項(xiàng)解釋正確；
B、洗滌劑中有乳化劑，具有乳化功能，能使植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不是聚集成大的油珠，這些細(xì)小的液滴能隨著水流走，不是利用洗滌劑來溶解油脂，所以B選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；
C、聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，所以C選項(xiàng)解釋正確；
D、鹽酸和稀硫酸都能是紫色石蕊試液變紅色，通過比較它們?nèi)芤褐械奈⒘？芍且驗(yàn)橄←}酸和稀硫酸中含有相同的氫離子的緣故，所以D選項(xiàng)解釋正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)不同的現(xiàn)象，或者不同的物質(zhì)出現(xiàn)某種相同的現(xiàn)象，應(yīng)用比較分析的方法找出其中的原因是化學(xué)常用的思維方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)二模）如圖1可表示“M與N的并列關(guān)系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”．下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是（　�。�
X Y Z
A 氮肥 磷肥 鉀肥
B 懸濁液 乳濁液 溶液
C 氧化物 酸堿鹽 化合物
D 飽和溶液 不飽和溶液 濃溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)二模）把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照右圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果．不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)二模）人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用作制冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進(jìn)入大氣層后，在紫外線照射下，分解出氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下：

（1）請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式
O3
O3
．
（2）上述三步反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）
②
②
．
（3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？
未變化
未變化
．
（4）諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士研究表明：“少量氟利昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”．請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖簡(jiǎn)要說明他的觀點(diǎn)
氟利昂在整個(gè)變化過程中沒有消耗，可反復(fù)破壞臭氧層
氟利昂在整個(gè)變化過程中沒有消耗，可反復(fù)破壞臭氧層
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)二模）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于蠟燭燃燒的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)二模）下列有關(guān)生活常識(shí)的說法中，正確的是（　�。�

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