4.用化學(xué)用語填空:
(1)鈣元素Ca;     (2)三個(gè)氫原子3H;
(3)銨根離子NH4+;   (4)3個(gè)氫氧根離子3OH-
(5)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是Hg;
(6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O;
(7)m個(gè)鐵離子mFe3+;
(8)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3
(9)氧化鋇中鋇的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$O;
(10)硫酸鋁的化學(xué)式Al2(SO43

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)鈣元素的元素符號(hào)為:Ca;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)氫原子,就可表示為:3H;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故銨根離子可表示為:NH4+;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氫氧根離子可表示為:3OH-;
(5)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是汞,其符號(hào)為:Hg;
(6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
(7)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故m個(gè)鐵離子可表示為:mFe3+; 
(8)地殼中含量最多的金屬元素(鋁元素)和地殼中含量最多的非金屬元素(氧元素)形成的化合物是氧化鋁,其化學(xué)式為:Al2O3
(9)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋇中鋇的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Ba}$O;
(10)硫酸鋁是由顯+3價(jià)的鋁元素和顯-2價(jià)的硫酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Al2(SO43;
故答案為:(1)Ca;(2)3H;(3)NH4+(4)3OH-;(5)Hg;  (6)H2O;(7)mFe3+; (8)Al2O3;(9)$\stackrel{+2}{Ba}$O;(10)Al2(SO43;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.銥屬于金屬元素B.銥的原子序數(shù)是77
C.銥原子的核外電子數(shù)為77D.銥原子相對(duì)原子質(zhì)量是192g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在實(shí)驗(yàn)室用圖甲裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶.
(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),收集裝置是D或E.該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時(shí),開始用D裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損.
(4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是B.(填序號(hào))
A.生成物中只有氧氣     B.不需加熱      C.需加熱
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.她選擇上述發(fā)生裝置中是A(填裝置序號(hào)).你認(rèn)為該裝置中還缺少棉花團(tuán);用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是集氣瓶?jī)?nèi)的水沒有灌滿(答出一點(diǎn)即可)
(6)用上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣完成F裝置所示實(shí)驗(yàn),要在集氣瓶底部裝少量水,其目的是防止高溫熔化物濺落下來,炸裂瓶底.
(7)用排空氣法收集時(shí),驗(yàn)滿方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復(fù)燃,說明已滿.
(8)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.
(a)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A(填裝置編號(hào));
(b)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為圖乙中的G(填裝置編號(hào));
(c)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水(填物質(zhì)名稱)吸收.最好選用下列B裝置吸收.
(9)若選用圖甲G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.用如圖裝置測(cè)定空氣氧氣的體積分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)步驟為:集氣瓶里先裝a體積的水,在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱,裝置如圖密封.用力把玻璃棒按下與白磷接觸,白磷燃燒,開始時(shí)瓶中少量水被壓到燒杯中,稍后,燒杯內(nèi)水又被壓入瓶中,燃燒停止后,稍振蕩,完全冷卻后,量出集氣瓶中水的體積(b)和整個(gè)集氣瓶體積(c).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.反應(yīng)過程中集氣瓶?jī)?nèi)液面的變化是先下降后上升
B.該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣與空氣的體積比為(b-a):(c-a)
C.集氣瓶中預(yù)先放的a體積水僅有液封導(dǎo)管,防止氣體受熱膨脹逸出的作用
D.燃燒匙中的白磷可以換成細(xì)鐵絲或鎂條

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在查閱資料時(shí),某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請(qǐng)你一起參與探究,完成下列問題.
【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過氧化氫分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯栴}上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是D.
A.過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同
B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同
D.反應(yīng)容器的容積一定相同
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間.
  濃度
時(shí)間(min)
條件
30%H2O215%H2O25%H2O2
加入agMnO20.20.82.0
加入agFe2O37.09.016.0
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并寫出基本反應(yīng)類型
(1)用鎂制作照明彈鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;化合反應(yīng);
(2)氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);
(3)電解水的反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列儀器不能用來加熱的是(  )
A.試管B.集氣瓶C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4克二氧化碳和2.7克水,則下列說法對(duì)的是(  )
A.該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素
B.該物質(zhì)一定含碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為12:1
D.該物質(zhì)的分子中碳與氫的原子個(gè)數(shù)比為1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.HeB.OC.HD.CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案