A. | 丁是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 參與反應(yīng)的乙、丙質(zhì)量比為3:17 | ||
C. | 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) | D. | 參與反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為7:10 |
分析 本題可分析甲~丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),確定是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即
解答 解:由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%,故甲是反應(yīng)物;同理可以通過圖示確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%-8%=6%,故乙是反應(yīng)物;丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-6%=34%,丙是生成物;丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng).
A、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能沒有參加反應(yīng),也可能作該反應(yīng)的催化劑,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為6%:34%=3:17,故選項(xiàng)說法正確;
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為28%:34%=14:17,故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法 |
① | Cu | Fe | 加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥 |
② | 氮?dú)?/TD> | 氧氣 | 通過足量的灼熱的銅網(wǎng) |
③ | CO2 | HCl、H2O | 依次通過盛有足量飽和NaHCO3溶液和濃硫酸的洗氣瓶 |
④ | NaCl溶液 | CaCl2、MgCl2、Na2SO4 | 依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液,充分反應(yīng)后過濾,再滴加稀鹽酸調(diào)節(jié)溶液pH為7 |
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液. | 猜想①正確 | |
猜想③正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的質(zhì)量 | B. | 溶質(zhì)的質(zhì)量 | C. | 溶劑的質(zhì)量 | D. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 | |
C. | 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬材料 | B. | 有機(jī)合成材料 | C. | 無機(jī)非金屬材料 | D. | 復(fù)合材料 |
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