硫酸銨固體和氫氧化鈉固體混合加熱的化學方程式
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：硫酸銨與氫氧化鈉混合研磨，兩者反應生成硫酸鈉、氨氣和水，反應的化學方程式為：（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O．
故答案為：．（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有一瓶無色氣體，它可能是由氫氣、二氧化碳和一氧化碳中的一種或幾種組成，分別進行以下實驗：A同學將該氣體通入足量澄清石灰水，出現(xiàn)白色沉淀；B 同學點燃該氣體，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；把燒杯倒迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，變渾濁．用化學式回答下列問題；該氣體中一定有
 
、
 
，可能含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A、太陽能、核能、風能等屬于新能源
B、防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑
C、目前氫能沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
D、使用清潔能源不能減少PM2.5污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液67.5g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量的關系如圖所示．
請回答下列問題：
（1）中和混合溶液中的HCl，需要消耗NaOH的質(zhì)量為
 
g．
（2）求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的符號表達式：
（1）用一種無色液體和二氧化錳制氧氣
 
．
（2）用紫紅色固體制氧氣
 
．
（3）鎂帶在空氣中燃燒
 
．
（4）在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰的反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于能量轉(zhuǎn)化說法錯誤的是（　�。�
A、煤燃燒-化學能轉(zhuǎn)化為熱能
B、水力發(fā)電-機械能轉(zhuǎn)化為電能
C、太陽能燒水-太陽能轉(zhuǎn)化為化學能
D、核能發(fā)電-核能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請回答下列問題：

（1）BaCO3中碳元素的化合價為
 
．
（2）試劑A的化學式是
 
，若在實驗室中進行該實驗，操作1和操作2的名稱是
 
．
（3）操作3為洗滌、檢驗和烘干，其中洗滌的作用是
 
，
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱
 
．
（2）關閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？
 
（填“漏氣、不漏氣、無法確定”）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 
，收集裝置是
 
（填字母）．
（4）氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是
 
．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

同溫下a克和b克飽和蔗糖水，各蒸發(fā)掉c克水后（a、b均大于c），析出蔗糖的質(zhì)量（　�。�
A、前者析出的多
B、后者析出的多
C、兩者析出一樣多
D、數(shù)據(jù)不全，無法進行比較

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同步練習冊答案