氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實(shí)驗(yàn)室常用的堿.
(1)氫氧化鈉的俗稱(chēng)是______;氫氧化鈣的俗稱(chēng)是______.
(2)要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液,下列方法不能夠達(dá)到目的是______(填序號(hào)).
A.分別滴加碳酸鈉溶液 B.分別通入二氧化碳 C.分別滴加稀鹽酸  D.分別加熱原溶液至80℃
(3)同學(xué)們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合,過(guò)濾得到濾渣和濾液.同時(shí)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了進(jìn)一步探究:
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2;
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaOH、Na2CO3;
丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaOH、Ca(OH)2;
丁同學(xué)認(rèn)為:可能是______(填化學(xué)式).
【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想不合理.理由是______.
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)乙同學(xué)取原濾液,向其中傾倒足量的稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論,證實(shí)了自己的猜想.有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(2)丙同學(xué)取原濾液向其中通入足量的CO2,溶液______現(xiàn)象(填“有”或“沒(méi)有”)產(chǎn)生,據(jù)此否定了自己的猜想.
(3)丁同學(xué)為了驗(yàn)證乙同學(xué)結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同,卻沒(méi)有看到氣泡的原因.你認(rèn)為可能的原因是______.
【拓展與延伸】通過(guò)上述的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為在分析反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分時(shí),除了要考慮生成物外,還要考慮______.

解:(1)氫氧化鈉俗稱(chēng)火堿、燒堿、苛性鈉;氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰、消石灰;
故答案為:火堿、燒堿、苛性鈉;熟石灰、消石灰;
(2)A、碳酸鈉可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀,和氫氧化鈉溶液不反應(yīng),所以可以用碳酸鈉溶液來(lái)區(qū)分出氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,故A能達(dá)到目的;
B、二氧化碳可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀,和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,所以可以用二氧化碳溶液來(lái)區(qū)分出氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,故B能達(dá)到目的;
C、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都可以和稀鹽酸反應(yīng),并且都沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,故C不能達(dá)到目的;
D、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,所以加熱后會(huì)由于溶解度降低而析出溶質(zhì),使溶液變渾濁,但是氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,所以沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,故D可達(dá)到目的;
故選C;
(3)【猜想與假設(shè)】碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉,所以在溶液中一定含有氫氧化鈉,如果碳酸鈉和氫氧化鈣有一種量不足,則還可能含有碳酸鈉或氫氧化鈣,根據(jù)甲乙丙三位同學(xué)的猜想,如果碳酸鈉溶液合氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng),則剩余的溶液中就只含有氫氧化鈉一種溶質(zhì),故我們可以作出的假設(shè)為只含有氫氧化鈉;
故答案為:NaOH;
【交流與評(píng)價(jià)】Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中可以發(fā)生反應(yīng),所以不能在溶液中共存,故可以判定甲的猜想是錯(cuò)誤的;
故答案為:甲;碳酸鈉與氫氧化鈣在溶液中會(huì)繼續(xù)反應(yīng)不能共存;
【實(shí)驗(yàn)與探究】(1)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳;所以乙同學(xué)取原濾液,向其中傾倒足量的稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論,證實(shí)了自己的猜想是正確的;
故答案為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)丙同學(xué)猜想溶液中含有氫氧化鈣,而氫氧化鈣可以和二氧化碳反應(yīng)生成沉淀,而使溶液變渾濁,而丙同學(xué)通入二氧化碳后否定了自己的猜想,所以可以判定溶液沒(méi)有變渾濁;
故答案為:沒(méi)有;
(3)在有氫氧化鈉存在的情況下,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的生成的二氧化碳馬上就會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng),所以在有氫氧化鈉存在的情況下,二氧化碳難以以氣體的形式逸出,所以為了能夠觀察到有氣體產(chǎn)生,必須提供足量的稀鹽酸,而本題中丁同學(xué)沒(méi)有觀察到氣泡生成,可能是加入的鹽酸的量不足造成的;
故答案為:丁同學(xué)滴加的鹽酸量過(guò)少,氫氧化鈉的量較多與少量的鹽酸反應(yīng)(或鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收);
【拓展與延伸】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),推斷在分析反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分時(shí),除了要考慮生成物外,還要考慮反應(yīng)物是否有剩余;
故答案為:反應(yīng)物是否有剩余.
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的俗稱(chēng)解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)的差異來(lái)解答,氫氧化鈣和二氧化碳及碳酸鈉反應(yīng)都會(huì)生成沉淀,且氫氧化鈣的溶解度隨溫度的降低而升高;
(3)【猜想與假設(shè)】碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉,所以在溶液中一定含有氫氧化鈉;
【交流與評(píng)價(jià)】Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中可以發(fā)生反應(yīng),所以不能在溶液中共存;
【實(shí)驗(yàn)與探究】(1)根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)原理分析并書(shū)寫(xiě)方程式;
(2)丙同學(xué)猜想溶液中含有氫氧化鈣,而氫氧化鈣可以和二氧化碳反應(yīng)生成沉淀,使溶液變渾濁,可以據(jù)此解答;
(3)如果鹽酸的量不足,那么碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的生成的二氧化碳馬上就會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng),所以在有氫氧化鈉存在的情況下,二氧化碳難以以氣體的形式逸出;
【拓展與延伸】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),推斷在分析反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分時(shí)所要考慮的因素.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析、解決問(wèn)題的能力,對(duì)反應(yīng)后所得溶液的組成進(jìn)行猜想時(shí),首先可以確定反應(yīng)后的生成物的存在,然后根據(jù)反應(yīng)物的過(guò)量情況,對(duì)所得溶液進(jìn)行猜想.
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請(qǐng)寫(xiě)出以下各組物質(zhì)在化學(xué)性質(zhì)方面存在的相似點(diǎn).
(1)碳酸鈉和碳酸鈣
都會(huì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
都會(huì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
;
(2)氫氧化鈉和氫氧化鈣
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(2)氫氧化鈉,氫氧化鈣都屬于堿,因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸级己?!--BA-->
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(3)實(shí)驗(yàn)室有許多藥品需要密封保存.下列藥品需要密封保存的原因,
解釋錯(cuò)誤的是
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無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
,其中丙與丁反應(yīng)化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實(shí)驗(yàn)室常用的堿.
(1)要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液,下列方法不能夠達(dá)到目的是
C
C
(填序號(hào)).
A.分別滴加碳酸鈉溶液
B.分別通入二氧化碳
C.分別滴加稀鹽酸
D.分別加熱原溶液至80℃
(2)同學(xué)們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合,過(guò)濾得到濾渣和濾液.同時(shí)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了進(jìn)一步探究:
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2;
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaOH、Na2CO3;
丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaOH、Ca(OH)2
丁同學(xué)認(rèn)為:可能是
NaOH
NaOH
(填化學(xué)式).
【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為
同學(xué)的猜想不合理.理由是
Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中可以發(fā)生反應(yīng)
Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中可以發(fā)生反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)與探究】(1)乙同學(xué)取原濾液,向其中傾倒足量的稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論,證實(shí)了自己的猜想.
(2)丙同學(xué)取原濾液向其中通入足量的CO2,溶液
沒(méi)有
沒(méi)有
現(xiàn)象(填“有”或“沒(méi)有”),據(jù)此否定了自己的猜想.
(3)丁同學(xué)為了驗(yàn)證乙同學(xué)結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同,卻沒(méi)有看到氣泡的原因.你認(rèn)為可能的原因是
丁同學(xué)滴加的鹽酸量過(guò)少,氫氧化鈉的量較多與少量的鹽酸反應(yīng)(或鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收)
丁同學(xué)滴加的鹽酸量過(guò)少,氫氧化鈉的量較多與少量的鹽酸反應(yīng)(或鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收)

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