下圖表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示不同的原子，其中表示純凈物的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．


考點(diǎn)：

純凈物和混合物的判別．.

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子

解答：

解：A、由圖示可知，該物質(zhì)由三種分子構(gòu)成，屬于混合物；

B、由圖示可知，該物質(zhì)由三種分子、一種原子構(gòu)成，屬于混合物；

C、由圖示可知，該物質(zhì)中只有一種分子，屬于純凈物．

D、由圖示可知，該物質(zhì)由三種分子構(gòu)成，屬于混合物．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)Fe2O3化學(xué)式填空：

（1）計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量　　；

（2）Fe：O原子個(gè)數(shù)比　　；

（3）Fe：O質(zhì)量比　　；

（4）Fe元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)中“3”所表示的含義錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組利用氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅的原因，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，沒(méi)有顏色變化，再向其中滴加濃氨水．溶液顏色變?yōu)榧t色，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有　　．

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是　　；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是　　．

（3）該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖中乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”嗎？　　，理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人們常說(shuō)菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說(shuō)的“鐵質(zhì)”指的是（　�。�

　

A．

鐵原子

B．

鐵分子

C．

鐵元素

D．

鐵單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了防治碘缺乏病，我國(guó)政府推廣使用食用碘鹽，食用碘就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀．已知碘酸鉀中碘的化合價(jià)為+5價(jià)，則碘酸鉀的化學(xué)式為（　�。�

　

A．

KIO4

B．

KIO3

C．

KIO2

D．

KIO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子的核內(nèi)有　　 個(gè)質(zhì)子，在化學(xué)反應(yīng)中，這種原子容易　　（填“得到”或“失去”電子）形成　　離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)不同

B．

中子數(shù)不同

　

C．

相對(duì)原子質(zhì)量不同

D．

電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列變化中，能證明分子可分的事實(shí)是

    A．水蒸發(fā)變成水蒸氣         B．海水通過(guò)蒸餾得到淡化

    C．水在直流電作用下變成氫氣和氧氣     D．用過(guò)濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案