鹽酸、硫酸、硝酸的溶液都能使紫色石蕊試液變紅，這是因為這些溶液中含有大量的（　　）
A、氫原子B、氫分子
C、氫離子D、陰離子
考點：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：鹽酸、硫酸、硝酸的溶液都能使紫色石蕊試液變紅，這是因為這些溶液中都能電離出氫離子，陽離子都是氫離子，因此具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
故選：C．
點評：本題難度不大，主要考查了酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，從而加深學(xué)生對酸的通性的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某合作學(xué)習(xí)小組以“溶液的酸堿度及其應(yīng)用”為題，開展研究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員來解決以下問題：
（1）某同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性．”你認(rèn)為這種推理
 
（填“正確”或“不正確”）
（2）從某工廠排除的廢水中取出A、B兩份水樣，經(jīng)測定，A水樣pH為4.8，B水樣的pH為9.2，則A水樣呈
 
性，B水樣呈
 
性．已知某廢水中含有少量硝酸銀，為收回銀單質(zhì)，應(yīng)加入適量的
 
．反應(yīng)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新型火箭燃料N（NO2）3（三硝基胺）．下列有關(guān)敘述判斷錯誤的是（　�。�
A、N（NO2）3中氮元素的化合價為+2
B、N（NO2）3的相對分子質(zhì)量為152
C、N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：12
D、N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.84%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀釋濃硫酸時，是將濃硫酸注入水中，而不是將水注入濃硫酸中，其原因是（　�。�
A、濃硫酸的量小，水的量大
B、濃硫酸容易溶在水中
C、因放出大量熱，使水沸騰，使硫酸液滴飛濺
D、濃硫酸是油狀的粘稠液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，根據(jù)兩圓關(guān)系來判斷下列四個反應(yīng)中，能代表區(qū)域Ⅲ的反應(yīng)是（　　）
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
C、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、二氧化碳+水→碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國曾發(fā)射“嗅碳”衛(wèi)星，用于探測大氣中二氧化碳含量．如果每個小球表示一個原子，則下列可以表示一個二氧化碳分子模型的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、用新鮮的牛奶制酸奶
B、用黃豆釀造醬油
C、濃鹽酸露置在空氣中瓶口有白霧
D、用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是（　�。�
A、觀察集氣瓶口是否有白霧生成
B、將澄清石灰水倒入集氣瓶中
C、將燃著的木條伸入集氣瓶中
D、將燃著的木條伸入集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示．果果同學(xué)對該補鈣劑十分感興趣，根據(jù)標(biāo)簽中相關(guān)信息，請完成下列問題：
（1）碳酸鈣由
 
種元素組成；其相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）有效成分中鈣元素的含量是多少？
（3）取10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量是5g，則該瓶鈣片中鈣元素的質(zhì)量？（寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案