2．下列對(duì)“H2O”的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（　�。�
A．表示水這種物質(zhì)
B．表示水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C．表示一個(gè)水分子
D．表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析，宏觀上：表示一種物質(zhì)，表示組成物質(zhì)的元素種類；微觀上：表示由分子構(gòu)成的物質(zhì)中的一個(gè)分子，表示構(gòu)成物質(zhì)的一個(gè)分子中所含各元素的原子數(shù)目進(jìn)行分析．

解答 解：A、“H2O”宏觀上，可表示水這種物質(zhì)，故A正確；
B、表示水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；
C、“H2O”微觀上，可表示1個(gè)水分子，故C正確；
D、表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，分別點(diǎn)燃兩集氣瓶內(nèi)足量的磷和硫，燃燒結(jié)束冷卻至室溫后再打開兩個(gè)止水夾，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況（　�。�
A．都有水進(jìn)入，且都是$\frac{1}{5}$
B．都無水進(jìn)入
C．都有水進(jìn)入，但都少于$\frac{1}{5}$
D．甲瓶水進(jìn)入多于$\frac{1}{5}$，乙瓶水進(jìn)入少于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知A、B的相對(duì)原子質(zhì)量之比為2：1，它們形成的化合物中A、B元素的質(zhì)量比為2：3，若B元素為-n價(jià)，則A元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+nB．+$\frac{3}{2}$nC．+3nD．+$\frac{2}{3}$n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2讀法正確的是（　�。�
A．一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳
B．一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
C．每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成88份質(zhì)量的二氧化碳
D．每2個(gè)CO分子與1個(gè)O2分子作用，可生成2個(gè)二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氧氣．則回答下列問題：

（1）寫出編號(hào)②所指儀器的名稱為長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇BC或BE裝置組合（填字母代號(hào)），該方法制取氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．寫出利用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）若用C裝置收集氧氣，當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口處向外逸出．
（5）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．1993年8月，我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩個(gè)字．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．這標(biāo)志著我國科學(xué)家已經(jīng)具備了移動(dòng)和排列原子的技術(shù)
B．上述操作中發(fā)生了物理變化
C．這兩個(gè)漢字是目前世界上最小的漢字
D．上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)空氣的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣是混合物，但組成空氣的氮?dú)馐羌儍粑?/td>
B．空氣是人類生命的支柱，也是重要的自然資源
C．空氣的成分是相對(duì)穩(wěn)定的
D．無色、無味的氣體一定是空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　　）
A．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑
B．用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
C．用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性
D．活性炭的吸附作用可把硬水變成軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示），有四位同學(xué)發(fā)表了不同的觀點(diǎn)：

甲同學(xué)：C的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是17              乙同學(xué)：A、D屬于同種元素
丙同學(xué)：A、B、C、D都是原子                    丁同學(xué)：B與C的化學(xué)性質(zhì)相似
（1）你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，其理由是D結(jié)構(gòu)示意圖為陽離子而非原子；
（2）上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是A（填字母），化學(xué)性質(zhì)相似的是B和C．

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