將ag CuCO3加熱,發(fā)生如下反應(yīng):CuCO3數(shù)學(xué)公式CuO+CO2↑,CuCO3完全分解后,質(zhì)量減少了bg,殘余物再跟cg的木炭混合加熱,恰好完全反應(yīng)(C+2CuO數(shù)學(xué)公式2Cu+CO2↑),產(chǎn)生dg的CO2.則原來CuCO3中含有的銅元素的質(zhì)量為


  1. A.
    (a+c-b-d)g
  2. B.
    (a-b)g
  3. C.
    (b-d)g
  4. D.
    (b-d+c)g
A
分析:首先根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,可得知最終生成銅的質(zhì)量即原來CuCO3中含有的銅元素的質(zhì)量;然后利用質(zhì)量守恒定律,生成銅的質(zhì)量=木炭質(zhì)量+氧化銅質(zhì)量-生成二氧化碳的質(zhì)量,其中氧化銅的質(zhì)量=CuCO3質(zhì)量-分解出二氧化碳的質(zhì)量.
解答:
根據(jù)反應(yīng)CuCO3CuO+CO2↑,CuCO3完全分解后,質(zhì)量減少了bg,由質(zhì)量守恒定律,生成的質(zhì)量=(a-b)g;
根據(jù)反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑,跟cg的木炭混合加熱,產(chǎn)生dg的CO2,由質(zhì)量守恒定律,恰好完全反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量=(a-b)g+cg-dg=(a+c-b-d)g
故選A.
點評:本題考查了質(zhì)量守恒定律的使用,靈活地利用質(zhì)量守恒定律可以發(fā)現(xiàn)問題中存在的解題技巧.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將ag CuCO3加熱,發(fā)生如下反應(yīng):CuCO3
 高溫 
.
 
CuO+CO2↑,CuCO3完全分解后,質(zhì)量減少了bg,殘余物再跟cg的木炭混合加熱,恰好完全反應(yīng)(C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑),產(chǎn)生dg的CO2.則原來CuCO3中含有的銅元素的質(zhì)量為( 。
A、(a+c-b-d)g
B、(a-b)g
C、(b-d)g
D、(b-d+c)g

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將ag CuCO3加熱,發(fā)生如下反應(yīng):CuCO3
 高溫 
.
 
CuO+CO2↑,CuCO3完全分解后,質(zhì)量減少了bg,殘余物再跟cg的木炭混合加熱,恰好完全反應(yīng)(C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑),產(chǎn)生dg的CO2.則原來CuCO3中含有的銅元素的質(zhì)量為( 。
A.(a+c-b-d)gB.(a-b)gC.(b-d)gD.(b-d+c)g

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科目:初中化學(xué) 來源:《第4章 燃燒與燃料》2011年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

將ag CuCO3加熱,發(fā)生如下反應(yīng):CuCO3CuO+CO2↑,CuCO3完全分解后,質(zhì)量減少了bg,殘余物再跟cg的木炭混合加熱,恰好完全反應(yīng)(C+2CuO2Cu+CO2↑),產(chǎn)生dg的CO2.則原來CuCO3中含有的銅元素的質(zhì)量為( )
A.(a+c-b-d)g
B.(a-b)g
C.(b-d)g
D.(b-d+c)g

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