【題目】現(xiàn)有X、Y、Z 三種金屬，根據(jù)下列方程式可知，三種金屬活動(dòng)性順序是（ ）

①Z+YSO4=ZSO4+Y

②X+YSO4=XSO4+Y

③Z+H2SO4=ZSO4+H2↑

④X+H2SO4不發(fā)生反應(yīng)．

A．Z＞X＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞X D．X＞Z＞Y

【答案】A

【解析】由方程式可知

①Z+YSO4═ZSO4+Y，說(shuō)明了Z比Y活潑；

②X+YSO4═XSO4+Y；說(shuō)明了X比Y活潑；

③Z+H2SO4═ZSO4+H2；說(shuō)明了Z位于氫的前邊；

④X+H2SO4﹣不反應(yīng)，說(shuō)明了X位于氫的后邊；

綜合以上分析可知，Z＞X＞Y，所以A正確．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】及時(shí)對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白．

（1）分子原子離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出一種離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式

（2）原子結(jié)構(gòu)示意圖可以幫助我們認(rèn)識(shí)和了解原子，氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

（3）由于很多地方地下水的污染，現(xiàn)在很多小區(qū)和村莊內(nèi)都安裝有“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起 作用，凈化后的水屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方程式不正確的是

A．2Fe+3CuCl2==2FeCl3+3Cu B．CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

C．K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3 D．Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說(shuō)法中不正確的是

A．.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3：2

D．丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，可由金屬和鹽酸反應(yīng)制得的是（ ）

A．AgCl B．CuCl2 C．FeCl3 D．AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列容器不能用來(lái)盛放硫酸銅溶液的是（ ）

A．玻璃容器 B．鐵質(zhì)容器 C．陶瓷容器 D．塑料容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是

①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸；

②用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多；

③用熟石灰改良酸性土壤；

④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢。

A．①② B．②③④ C．②③ D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，氫氧化鈉溶液和澄清石灰水具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)，但氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象．為了驗(yàn)證氫氧化鈉與二氧化碳可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）打開(kāi)止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入適量的稀鹽酸（液封）；

（2）當(dāng)觀察到燒杯中 時(shí)，說(shuō)明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為： ；

（3）關(guān)閉止水夾 （選填“a”或“c”），打開(kāi)活塞b，向集氣瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕搖晃集氣瓶，一段時(shí)間后可觀察到 ，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（4）組長(zhǎng)認(rèn)為：僅做上述實(shí)驗(yàn)不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)該利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)中只需要將氫氧化鈉溶液換成 即可；

（5）為了保證實(shí)驗(yàn)的成功，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前檢查整套裝置的氣密性（燒杯中裝有適量的水）．小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的方法為：將最右側(cè)導(dǎo)管放在盛水的燒杯中，打開(kāi)止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，向長(zhǎng)頸漏斗中緩緩加入一定量的水，若 ，則裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的國(guó)際通用語(yǔ)言。下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（ ）

A．兩個(gè)氫原子——H2 B．氧化鐵——FeO

C．兩個(gè)銨根離子——2NH4+ D．正二價(jià)的銅元素——Cu2+

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