某課外活動小組從實驗廢液中回收銀,再檢驗所得銀粉樣品中是否含有鐵粉:
(1)甲同學用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉。他的方法是: ______________________________________________________________。
(2)乙同學很快擬定了進一步測定樣品中銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟: A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸; B.待充分反應后,取出不溶物;C.不溶物經(jīng)洗滌. 干燥后稱量,記下其質(zhì)量。
①步驟B中如何判斷已充分反應?____________________________________________。
②步驟B中主要操作的名稱是____________,需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈). 燒杯. ______________. _______________. ________________。
③根據(jù)乙同學的設(shè)計進行實驗___________達到目的(填“能”或“不能”),說明理由: ____________________________________________________________________________。

(1)用磁鐵吸引鐵粉
(2)①若溶液中不再產(chǎn)生氣泡,則已充分反應
②過濾;漏斗;玻璃棒;濾紙
③不能;未稱量樣品的質(zhì)量。
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    24、某課外活動小組從實驗廢液中回收銀,再檢驗所得銀粉樣品中是否含有鐵粉:
    (1)甲同學用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉.他的方法是:
    用磁鐵吸引鐵粉

    (2)乙同學很快擬定了進一步測定樣品中銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟:
    A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸; B.待充分反應后,取出不溶物;C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記下其質(zhì)量.
    ①步驟B中如何判斷已充分反應?
    若溶液中不再產(chǎn)生氣泡,則已充分反應

    ②步驟B中主要操作的名稱是
    過濾
    ,需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、
    漏斗
    、
    玻璃棒
    濾紙

    ③根據(jù)乙同學的設(shè)計進行實驗
    不能
    達到目的(填“能”或“不能”),說明理由:
    未稱量樣品的質(zhì)量

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    科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

    某課外活動小組從實驗廢液中回收銀,再檢驗所得銀粉樣品中是否含有鐵粉:
    (1)甲同學用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉.他的方法是: _________
    (2)乙同學很快擬定了進一步測定樣品中銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟:
    A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸;
    B.待充分反應后,取出不溶物;
    C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記下其質(zhì)量.
    ①步驟B中如何判斷已充分反應?_________
    ②步驟B中主要操作的名稱是_________,需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、__________________、_________
    ③根據(jù)乙同學的設(shè)計進行實驗_________(填“能”或“不能”),說明理由:_________.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    某課外活動小組從實驗廢液中回收銀,再檢驗所得銀粉的樣品中是否含有鐵粉.

    (1)甲同學用化學方法迅速證明了樣品中含有鐵粉.他的方法是:                  .

    (2)乙同學很快擬定了進一步測定樣品中銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟:

    A.取兩藥匙樣品,加入過量稀鹽酸

    B.待充分反應后,取出不溶物

    C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記下其質(zhì)量

    ①步驟B中如何判斷已經(jīng)充分反應?                                    ;

    ②步驟B中的主要操作的名稱是           ,需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、           、          、         。

    ③根據(jù)乙同學的設(shè)計進行實驗        達到目的(填能或不能),原因是                         。

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    A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸; B.待充分反應后,取出不溶物;C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記下其質(zhì)量.
    ①步驟B中如何判斷已充分反應?______.
    ②步驟B中主要操作的名稱是______,需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、______、______、______.
    ③根據(jù)乙同學的設(shè)計進行實驗______達到目的(填“能”或“不能”),說明理由:______.

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