(1)甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略).甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素.
①若乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則甲是 .(填化學(xué)式)
②若乙是一種還原性氣體,則甲是 .(填化學(xué)式)
(2)某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的小靜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液,但沒有及時(shí)貼標(biāo)簽.小華在使用時(shí)為區(qū)分四種無色溶液,將溶液分別編號(hào)為A、B、C、D,并分別取樣進(jìn)行了兩兩滴加的實(shí)驗(yàn),結(jié)果現(xiàn)象記錄為:A+B有白色沉淀生成;B+D有白色沉淀生成;A+C有氣泡冒出,請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行推斷:
①A、B、C、D依次是 .
②B+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(1)①H2O2; ②C(或O2或H2SO4);(2)①K2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4;②BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
【解析】
試題分析:(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素.
①乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,所以是水,水可以和氫氣、氧氣相互轉(zhuǎn)化,而甲可以反應(yīng)產(chǎn)生乙和丙,則甲是過氧化氫,分解產(chǎn)生水和氧氣;則甲、乙、丙含有共同的氧元素;
②若乙是一種還原性氣體,可能是一氧化碳或氫氣,若是一氧化碳,一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,則丙是二氧化碳,甲是氧氣或碳;則甲、乙、丙含有共同的氧元素或碳元素;
若乙是氫氣,則氫氣和水之間可以相互轉(zhuǎn)化,丙是水,甲可以是硫酸,硫酸和活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,和金屬氧化物產(chǎn)生水;則甲、乙、丙含有共同的氫元素;
(2)Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸,給定的四種物質(zhì)中兩兩混合后產(chǎn)生沉淀的為BaCl2,而無明顯現(xiàn)象的是鹽酸;而在和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀且能夠和鹽酸反應(yīng)生成氣體的是K2CO3;在和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的另一物質(zhì)就是Na2SO4;
而根據(jù)記錄可以看出,得到兩種沉淀的是B,所以B為BaCl2.同時(shí)看出C為鹽酸.A和B產(chǎn)生沉淀而A和C生成氣體,所以A為K2CO3.剩余的D為Na2SO4.
即A、B、C、D分別為K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀HCl、Na2SO4溶液
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷;酸、堿、鹽的鑒別;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
點(diǎn)評(píng):本題為物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)等相關(guān)知識(shí)找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,推出其他物質(zhì)的化學(xué)式,然后進(jìn)行代入驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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△ |
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猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) | 猜想一 不成立 不成立 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 |
猜想二成立. R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 R+H2SO4═RSO4+H2↑ R+H2SO4═RSO4+H2↑ |
猜想三 | 將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R(NO3)2]溶液中 將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R(NO3)2]溶液中 |
無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) | 猜想一 不成立 不成立 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 |
猜想二成立. R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 R+H2SO4═RSO4+H2↑ R+H2SO4═RSO4+H2↑ |
猜想三 | 將鋁絲插入到RSO4溶液中 將鋁絲插入到RSO4溶液中 |
無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省響水縣教研片九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
A.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a :b 。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,可選用的收集裝置是 (填字母)。某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
B.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R> Al>Cu。
【查閱資料】 R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色,常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。
猜想 |
主要操作 |
主要現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一 |
打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 |
R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) |
猜想一 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 |
打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 |
①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 |
猜想二成立。 R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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猜想三 |
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無明顯現(xiàn)象 |
猜想三成立 |
【交流反思】
究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲,這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中,一段時(shí)間后,溶液的顏色 ;進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
A.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ▲ :b ▲ 。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ▲ ,
可選用的收集裝置是 ▲ (填字母)。某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是 ▲ (填字母)。
B.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ▲ ,猜想三:R> Al>Cu,
【查閱資料】 R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色,常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) | 猜想一 ▲ (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立。 R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ |
猜想三 | ▲ | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
【交流反思】
究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲,這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中,一段時(shí)間后,溶液的顏色 ▲ ;進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) | 猜想一 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立. R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
猜想三 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
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