【題目】氨堿法是用來制堿的一-種方法,是向氯化鈉溶液中通入二氧化碳和氨氣反應生成小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥。該反應的化學方程式為___________。CO和CO2的混合氣體中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,將40g該混合氣體通過足量灼熱的氧化銅,充分反應后,將氣體通過足量的澄清石灰水中,完全反應后,生成碳酸鈣的質(zhì)量________g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗,請按要求答題。
限選控制反應速率的方法:①反應物的濃度 ②反應物的狀態(tài)
限選試劑:A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石
用上述字母或數(shù)字填寫下表并回答相關問題[溫馨提示:碳酸鈉與碳酸鈣的化學性質(zhì)相似]。
實驗名稱 | 控制速率的方法 | 所選用的最佳試劑 |
滅火器反應原理 | ① | _____和D |
CO2的實驗室制法 | _____ | A和C |
寫出滅火器反應原理的化學方程式_____。
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【題目】某工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸(該產(chǎn)品中其它物質(zhì)不與NaOH反應),消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與反應過程中溶液的pH值關系如圖所示。
(1)圖中A點表示的意義是____________________。
(2)A點消耗氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為___________g。
(3)求石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量___________g(寫出計算過程)。
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【題目】如圖所示是幾幅與化學有關的圖片,下列對圖中內(nèi)容的分析正確的是
①氫氧化鈉和鹽酸反應 | ②小食品干燥劑 | ③C60分子結(jié)構(gòu) | ④古代字畫 |
A.圖①可反映酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是:
B.圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是:
C.圖③中的物質(zhì)是由60個碳原子構(gòu)成的
D.圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定
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【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學取該樣品23g全部溶解于150水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關系如圖所示。
計算當恰好完全反應時:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是_____克;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為_____克;
(3)此時所得到的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?_____(寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%)
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【題目】下列屬于復分解反應的是( 。
A.2H2O 2H2↑ + O2↑B.CO+ CuO Cu +CO2
C.Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3↓+ H2OD.AgNO3 + NaCl = AgCl↓+ NaNO3
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【題目】某同學設計了如圖A—F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置。打開活塞K,很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據(jù)下圖回答問題
(1)儀器①的名稱為:_____
(2)利用A裝置制取氣體的優(yōu)點_____;A裝置中發(fā)生的化學反應方程式為:_____。
(3)E裝置中觀察到石蕊試液變紅,用化學反應方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_____。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖1所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去。如圖2所示的是A和D的相關信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點),E是最常用的溶劑。請回答下列問題:
(1)E的化學式為_________________。
(2)A→B 反應的化學方程式為__________________。
(3)D→F在自然界中的應用是____________________。
(4)若B固體中混有少量C固體,常用來除去雜質(zhì)的方法是_______________。
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【題目】甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物,它們之間的關系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知甲、乙、丙、丁是四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。
(1)若甲是大理石的主要成分,乙常用作干燥劑,乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為___________。
(2)若丙的俗稱是純堿,甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液,則甲的化學式為___________;乙轉(zhuǎn)化為M的化學方程式為__________。
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