如右圖所示，實驗室模擬粉塵爆炸試驗。連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是

A. 大理石粉 B. 面粉 C. 煤粉 D. 鎂粉

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習 題型：選擇填充題

某同學對實驗室制取氧氣和二氧化碳的方法做了比較，并得出以下結(jié)論，其中錯誤的是(　　)

A. 選用的發(fā)生裝置可能相同

B. 收集方法可能相同

C. 反應(yīng)類型可能相同

D. 檢驗方法一定不同

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

推理是學習化學的一種重要方法，下列推理中，正確的是

A. 稀有氣體原子的結(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體原子

B. 在化學反應(yīng)中，一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，所以一氧化碳和氫氣都具有還原性

C. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

D. 溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元周周練 題型：選擇填充題

核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是

A. 圖2、圖3都屬于鍶元素

B. 圖3所表示粒子的化學符號是Sr

C. 鍶原子的中子數(shù)為38

D. 鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元周周練 題型：選擇填充題

用“”表示一個氫原子，能表示兩個氫分子的微觀示意圖的是

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：探究題

2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn)，獻出了年輕的生命。在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些消防安全知識。

(1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要________；實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要________。

(2)災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當火勢較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話______。

(3)高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是__________________________________。

(4)請你再舉一個生活中滅火的實例__________________________。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題

下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論的是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：信息分析題

一氧化碳的物理性質(zhì)

物理性質(zhì)：一氧化碳是一種______色______味的氣體，其密度比空氣______，______溶于水。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習 題型：選擇填充題

下列敘述正確的是

A. 化學反應(yīng)過程中都會放熱

B. 只有產(chǎn)生燃燒的化學反應(yīng)才會放熱

C. 化學反應(yīng)都伴隨著能量變化

D. 能量都是由化學反應(yīng)產(chǎn)生的

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