【題目】將甲、乙兩種物質(zhì)，分別加入盛有相同水的①、②號試管中。充分震蕩后發(fā)現(xiàn)：①號試管的液體中分散著小液滴；②號試管內(nèi)是無色透明的液體。則①號試管內(nèi)是 （選填“溶液”或“乳濁液”，下同）；②號試管內(nèi)是 。

【答案】乳濁液 溶液

【解析】

試題分析：①號試管的液體中分散著小液滴得到的是乳濁液，液滴和水分層，不具有穩(wěn)定性；②號試管內(nèi)是無色透明的液體得到的是溶液，溶液具有穩(wěn)定性，液滴不分層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，且銪元素在化合物中只有一種化合價，則氧化銪的化學(xué)式為

A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑，化學(xué)式為C20H14O4 。

（1）酚酞是由 種元素組成的；

（2）酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是 ；

（3）酚酞中碳、氫元素的質(zhì)量比為 （最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】肉毒堿（化學(xué)式為C7H15NO3）是一種具有多種生理功能的物質(zhì)，被公認(rèn)為是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營養(yǎng)素。下列關(guān)于肉毒堿的敘述錯誤的是

A．由四種元素組成

B．每個分子中含有26個原子

C．相對分子質(zhì)量為161

D．碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為7∶15∶1∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把金屬X放入CuCl2溶液中有紅色物質(zhì)析出，放入MgC12溶液中無現(xiàn)象。則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是

A．Mg、X、Cu B．Cu、X、Mg

C．Mg、Cu、X D．X、Mg、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）如下圖為自來水廠凈水過程示意圖，回答下列問題：

（1）在這個過程中，未涉及的凈水方法是______（填序號）。

A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．煮沸

（2）水體污染日益嚴(yán)重，造成水體污染的來源主要有________、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。

（3）天然水中常含有有害細(xì)菌，需消毒后才能飲用。近年來，用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒。則ClO2屬于________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（4）節(jié)約水資源已成為人類的共識。請列舉一種可行的節(jié)水方法：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）-和-時段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計算過程）

（3）請在圖2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在-時段變化示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）某實驗小組的同學(xué)從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究，請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>

（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？

方案一： ________________________________________

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH

pH逐漸變大，最后pH7

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)

分析上述方案中，為什么強調(diào)只有測得pH 7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？

方案二：如下圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀鹽酸至過量，觀察到的現(xiàn)象是____________________；

結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。上述兩個方案在設(shè)計思路上的相同點是____________________。

（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量方案二反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液

若生成藍(lán)色沉淀

氫氧化鈉有剩余，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

若沒有明顯現(xiàn)象

二者恰好完全反應(yīng)

小明同學(xué)對此提出質(zhì)疑，沒有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，理由是：______________________________。為此他認(rèn)為還需要補充下列實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

補充方案

取上述少量方案二所得溶液于試管，加入________（填一種試劑的名稱），觀察現(xiàn)象

____________

二者恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 (填序號)

A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念．

B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．

C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機．

③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：

CO2+2M═CO(NH2)2+H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為 ．

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