現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)。存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:

(1)Y是             ,N是             
(2)請寫出X---Y的化學(xué)方程式:             ;這是             反應(yīng)。(寫反應(yīng)類型)
(3)M的用途是:                                         
(1) HCl; 氧化鐵(2) NaOH+HCl=NaCl+H2O;復(fù)分解反應(yīng)(3)造紙,制玻璃

試題分析:根據(jù)圖示,“N能轉(zhuǎn)化生成鐵”,結(jié)合所給五種物質(zhì)可知,N就是氧化鐵;“Y能與鐵和氧化鐵反應(yīng)”,則Y就是鹽酸;剩余的兩種物質(zhì)碳酸鈉和氫氧化鈉都能與鹽酸反應(yīng),且氫氧化鈉和碳酸鈉能相互轉(zhuǎn)化,符合題意,但由此也就無法確定它們誰是X或M。
(1)根據(jù)上面的分析,Y是鹽酸(HCl);N是氧化鐵(Fe2O3)。
(2)若X是氫氧化鈉,則X和Y的反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O;若X是碳酸鈉,則X和Y的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,這兩個反應(yīng)都是兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),故都屬于復(fù)分解反應(yīng)。
(3)若M是氫氧化鈉,則M的用途有:常應(yīng)用于肥皂、石油、造紙和紡織和印染等工業(yè),生活中的爐具清潔劑中也含有氫氧化鈉,用來去油污;若M是碳酸鈉,則M的用途有:應(yīng)用于生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等,還常用于食品工業(yè)。
點評:理解和熟練掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,解題時,要會根據(jù)題中的條件進行有目的假設(shè),然后沿著假設(shè)進行推導(dǎo),只要各步都滿足,假設(shè)就成立,如不滿足,可再假設(shè),再驗證。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下面是某同學(xué)對有關(guān)知識的總結(jié),請你填寫空格:
(1)邏輯關(guān)系:物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系,其中酸和鹽屬于__________關(guān)系。

(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系:下圖表示幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M。

從①—③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個,寫出化學(xué)方程式:_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

右圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。常溫下,A、B、E為氣體,C、D為液體;A、B能產(chǎn)生溫室效應(yīng),D、E是人類生命活動的必需物質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出D→E的化學(xué)方程式:                       
(2)寫出A→B的化學(xué)方程式:                       。
(3)寫出B物質(zhì)的一種用途:                      。
(4)若23g C與足量E發(fā)生反應(yīng),生成44gB和27g D,則C的化學(xué)式為         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

現(xiàn)有A-F六種常見物質(zhì),其中B是食品包裝中常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答:

(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式為A       ,B       ,E       。
(2)下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為
A→C:                                    ;
F→D:                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),理清物質(zhì)間的相互關(guān)系,是化學(xué)研究的一種重要方法。

我們能在下圖圓圈中填寫適當物質(zhì)的化學(xué)式,使得直線相連的兩物質(zhì)能相互反應(yīng),且分別反映出單質(zhì)與Ca(OH)2的三條不同的化學(xué)性質(zhì)。

請問:
(1)單質(zhì)是       ;A是         ;B是        ;C是          ;
(2)寫出其中的3個屬于不同基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:
                                                  ;
                                                  ;
                                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

已知A可能為黑色粉末MnO2、CuO、Fe3O4、碳粉、鐵粉中的一種,D為金屬單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)C的化學(xué)式為:         反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                                   
(2)若B為上述黑色粉末中的一種,D為紅色固體,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                                            
(3)若B為無色氣體,D為紅色固體,則B的化學(xué)式為              

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案的設(shè)計中可行的是:①用食鹽水浸泡洗水垢;②用紫色的石蕊溶液鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸;③用淬火后的鋼針制作釣魚鉤;④用食品級碳酸氫鈉和檸檬酸自制汽水;⑤用灼燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維;⑥用降溫結(jié)晶法除去硝酸鉀中混用的少量氯化鈉雜質(zhì)
A.②③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.①②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們了解了某些物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì),丙是空氣中含量最多的物質(zhì);常溫下,丁為黑色固體,戊為紫色金屬;G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性,工業(yè)上用甲和丙化合制備G;農(nóng)業(yè)上常用F改良土壤(如圖中部分反應(yīng)條件已省略);卮鹣铝袉栴}:

(1)D為    ;G為     
(2)H和E反應(yīng)生成C和戊的化學(xué)方程式為 :                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

右圖是初中化學(xué)中常見化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A在常溫下是液體,F(xiàn)是人體胃液中助消化的酸,A和B在不同的條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A      ,B      ,D      。
(2)E和F之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。
(3)G和F之間的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的          反應(yīng)。
(4)C物質(zhì)的一種用途是                            。

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