7．下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)化學性質(zhì)是（　　）
A．②③B．①④C．①③D．①

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：①用熟石灰配制成的波爾多液做殺菌劑，是利用了氫氧化鈣與硫酸銅發(fā)生反應的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)；
②用石墨做干電池的電極，是利用了石墨的導電性，屬于物理性質(zhì)；
③用稀有氣體制閃光燈，是利用了稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，屬于物理性質(zhì)；
④食品包裝中充入氮氣以防腐，利用了氮氣的穩(wěn)定性，屬于的化學性質(zhì)．
由以上分析可知，B正確．
故選B．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．2015年6月5日是世界環(huán)境日．請認真回答下列問題，愿化學使我們的生活更加美好．
（1）PM2.5是指大氣中小于（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物．下列行為不會形成PM2.5的是C（填序號）．
A．焚燒秸稈   B．汽車尾氣排放   C．太陽能發(fā)電
霧霾天氣盡量避免外出，外出時使用PM2.5口罩，該口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時排放出SO2；NO2（寫出兩種主要物質(zhì)的化學式）等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于水，會形成酸雨．
（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是B（填序號）．
A．少用一次性用品：紙杯、筷子、塑料袋等
B．多挖煤、多發(fā)電、加快經(jīng)濟發(fā)展
C．提倡騎自行車、乘公交車出行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．2015年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長跨海大橋--泉州灣大橋正式通車．大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學知識．
（1）制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于金屬（選填“金屬”或“無機非金屬”）材料．
（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與氧氣（或O2）和水（或H2O）發(fā)生反應而生銹．
（3）大橋施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O；乙炔燃燒時將化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．
（4）大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩①②④（填序號）．
①霧霾天氣    ②溫室效應    ③赤潮的形成    ④酸雨的形成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．工業(yè)上制的小蘇打樣品中常含有少量的雜質(zhì)．為了測定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)進行如下實驗：向盛有13.6g該樣品的燒杯中加入93g稀鹽酸，恰好完全反應（雜質(zhì)不參加反應，也不溶于水），反應后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為100g．（反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）．請計算：
（1）完全反應后生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請回答下列問題：

（1）試劑A的化學式HCl，若在實驗室中進行該實驗，操作1和操作2的名稱是過濾，該實驗中玻璃棒的作用引流．
（2）該工藝中生成碳酸鋇固體的反應方程式為：BaCl2+CO2+2KOH═BaCO3↓+2KCl+H2O．
（3）操作3為洗滌、檢驗和烘干，洗滌的作用是除去沉淀表面可溶性雜質(zhì)或殘留濾渣表面濾液．
（4）分析該流程可得出SiO2部分性質(zhì)，下列屬于其物理性質(zhì)A，化學性質(zhì)C．（填序號）
A．不溶于水      B．可溶于水    C．不與鹽酸反應     D．能與鹽酸反應
（5）某同學查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應生成可溶性的硅酸鈉（Na2SiO3），該反應的化學方程式2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某同學在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時，用氫氧化鈉的稀溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程見如圖．下圖所加試劑①②③分別是（　　）
A．稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀鹽酸B．稀鹽酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液
C．稀鹽酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液D．稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．溶液與我們的生活息息相關(guān)．下面有關(guān)溶液的說法不正確的是（　�。�
A．配制5%的醫(yī)用葡萄糖溶液的一般步驟是計算、稱取、量取、溶解和裝瓶貼標簽
B．氫氧化鈉溶液能導電是因為溶液中含有較多自由移動的離子
C．10mL98%的硫酸溶液加入到10mL水中得到49%的硫酸溶液
D．消除路面上的積雪可以撒些鹽，這樣可以使雪較快地融化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能．納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2．下列說法不正確的是（　　）
A．甲醛對人體健康有害
B．納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛
C．納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
D．制備納米TiO2的反應：H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．人們生活中的衣、食、住、行均與化學有著密切的聯(lián)系．
（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)．下列食品中富含蛋白質(zhì)的是A、B（填標號）．
A．魚肉      B．牛奶      C．豬油      D．蔬菜
（2）有一種面料叫“冰蠶絲”的衣服，其主要成分為合成纖維．用化學方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲：灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為天然纖維．
（3）甲醛（CH2O）是一種有機物（選填“有機物”或“無機物”），有劇毒且能致癌．用含有甲醛的材料裝修房子，人進入后會聞到特殊氣味，這主要與甲醛分子不斷的運動擴散到空氣中有密切關(guān)系，因此新裝修的房子最好通風透氣一段時間后才入住．
（4）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅．工業(yè)制硅的反應之一如下：2X+SiCl4 $\stackrel{高溫}{?}$ Si+4HCl．該反應中，X的化學式是H2．

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