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下列關于氧氣的說法中正確的是

A．氧氣質量約占空氣總質量的1／5

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是分解反應

D．氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇蘇州市高新區(qū)九年級畢業(yè)暨升學模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質所含元素質量比的數值正確的是

A．水(H2O) m(H)：m(O)＝1：2

B．乙炔(C2H2) m(C)：m(H)＝2：1

C．氨氣(NH3) m(N)：m(H)＝14：1

D．三氧化硫(SO3) m(S)：m(O)＝2：3

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)九年級模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學用語書寫正確的是

A．鈷元素—CO B．銅離子—Cu＋2

C．銨根離子—NH4＋ D．氧化鐵—FeO

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市區(qū)九年級一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內的傳播，起到治療流行性感冒的作用。下列對奧司他韋的說法錯誤的是

A．從分類角度看：屬于有機物

B．從量的角度看：氫元素的質量分數約為20.5％

C．從組成角度看：由碳、氫、氮、氧四種元素組成

D．從結構角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數比為8：14：1：2

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關鋼鐵的敘述不正確的是

A．生鐵和鋼都屬于合金 B．在鋼管表面鍍鋅可以防止銹蝕

C．鐵銹的結構疏松多孔 D．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市區(qū)九年級一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學用語表達錯誤的是

A．亞鐵離子： B．氧原子的結構示意圖：

C．純堿： D．兩個氮分子：2N

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考一模化學試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）鎂及其化合物在生產、生活中應用廣泛。

（1）從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進行：

①下列說法正確的是 （填字母）。

A．步驟Ⅰ通過一步反應即可實現

B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂

C．步驟Ⅴ中化學能轉化為電能

D．該流程涉及的基本反應類型有4種

②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是 。

（2）某化學興趣小組對某種堿式碳酸鎂晶體的組成進行探究。

【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3•yMg(OH）2•zH2O；②Mg(OH）2、MgCO3受熱均能分解生成對應的氧化物；③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質的混合物。

【設計實驗】該小組同學設計了下圖所示的實驗裝置，假設每步反應和吸收均進行完全。

【進行實驗】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進行實驗，步驟如下：

①連接好裝置并檢查氣密性。

②裝入藥品，打開活塞K，通入一段時間空氣。

③分別稱量裝置C、D的質量（數據見下表）。

裝置C的質量

裝置D的質量

步驟③

292.4g 

198.2g 

步驟⑥

296.9g 

207.0g 

④關閉活塞K，點燃酒精燈，使堿式碳酸鎂晶體完全分解。

⑤停止加熱，同時打開活塞K，通入空氣至恢復到室溫。

⑥再次分別稱量裝置C、D的質量（數據見右表）。

【實驗分析】

①裝置A的作用為 ，裝置D的作用為 。

②反應后，裝置B中的剩余固體是 ，質量為 g。

③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3•yMg(OH）2•zH2O]中，x︰y︰z = （寫最簡整數比）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質屬于有機合成材料的是

A．電木 B．石油 C．羊毛 D．尿素

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省宜城市九年級5月中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

稱取—定質量的氯酸鉀和二氧化錳，混合后放人大試管中加熱至質量不再變化為止。實驗測得固體混合物質量隨加熱時間變化的相關數據如圖所示。為了分離回收二氧化錳和氯化鉀，他們在反應后的固體混合物中加入85.1g水，使其中的氯化鉀完全溶解，然后通過過濾使二氧化錳與液體分離。請計算：

（1）原混合物中氯酸鉀的質量分數？

（2）得到的濾液中氯化鉀的質量分數(二氧化錳在水中難溶) ？

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