(6分)下表是某同學(xué)對(duì)自己吸入的氣體和呼出的氣體進(jìn)行探究的結(jié)果(體積分?jǐn)?shù))請(qǐng)你根據(jù)右表回答下列問題:

氣體

吸入氣體

呼出氣體

X

78.25%

74.88%

Y

21.05%

15.26%

CO2

0. 04%

3.68%

H2O

0. 66 %

6.18%

(1)X是____________Y是____________(填化學(xué)式)。

(2)因參與新陳代謝而被人體消耗的是____________。

(3)呼出氣體中含有水蒸氣。你的實(shí)驗(yàn)方法是________________________________________。

(4)X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng),但呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了,原因是:

___________________________________________________________________________。

 

【答案】

(1)N2  O2 (2分) (2)O2(1分)(3)對(duì)著玻璃呼氣(1分)(4)氮?dú)獾捏w積含量減少主要是由于CO2和水蒸氣等氣體的含量增加引起的(2分)

【解析】

試題分析:空氣中含有氮?dú)饧s78%體積,氧氣約21%體積。人呼吸,是人在利用吸入的氧氣來完成生命活動(dòng),在這個(gè)復(fù)雜的過程中消耗了氧氣,生成了二氧化碳,還從體內(nèi)帶出了部分水蒸氣。

(1)X是N2  ;Y是O2。

(2)參與新陳代謝而被人體消耗的是O2。

(3)因?yàn)樗魵庥隼鋾?huì)凝結(jié)成小水滴,我們對(duì)著玻璃呼氣,可以看到玻璃上有小水滴出現(xiàn)。

(4)氮?dú)庠诤粑^程中沒有參與化學(xué)反應(yīng),但呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了,原因是呼出氣體中CO2和水蒸氣等氣體的含量增加,導(dǎo)致氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)相對(duì)變小了。

考點(diǎn):氧氣的性質(zhì);空氣的成分探究。

點(diǎn)評(píng):結(jié)合呼吸作用,考查空氣的組成和氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì),題目設(shè)計(jì)得很巧妙。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

5、我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)SO2的最高濃度限值如下表:

從課本上了解到酸雨的危害和成因后,同學(xué)們想到:
[提出問題]某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含量應(yīng)屬于幾級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?他們決定去實(shí)地測試.出發(fā)前,他們做了以下準(zhǔn)備工作:
[查閱資料]①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電.
②SO2能被碘單質(zhì)(I2)氧化:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.
③空氣中的其他成分不與碘水反應(yīng).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在5mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘水中滴入2,3滴淀粉溶液,得到
藍(lán)
色的溶液A(淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑);
②將A溶液抽入一支500mL注射器中;
③抽取待測氣體,用膠塞堵住針孔充分振蕩后,將注射器吸口朝上小心排出余氣(不要把溶液排出).反復(fù)抽氣振蕩,當(dāng)溶液變?yōu)闊o色時(shí)停止.
[實(shí)地測試]來到發(fā)電廠附近,同學(xué)們分成甲、乙兩組,用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,按上述方法在同一地點(diǎn)同時(shí)測量,并同時(shí)完成實(shí)驗(yàn).記錄抽氣次數(shù),準(zhǔn)確換算成每立方米空氣中所含SO2的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表(每次抽氣體積為450mL):

[交流與討論]同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過程和測試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
乙組
(選填“甲組”或“乙組”)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大,產(chǎn)生誤差的原因是:
乙組抽氣速率太快導(dǎo)致二氧化硫不能跟A溶液充分反應(yīng)
(兩組所用的裝置和藥品均無問題).
[探究結(jié)論]同學(xué)們根據(jù)自認(rèn)為較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)判斷,該火力發(fā)電廠周圍空氣中SO2的含量屬于
級(jí)標(biāo)準(zhǔn).
[反思與評(píng)價(jià)]老師在了解同學(xué)們的整個(gè)探究過程后指出:“因?yàn)槟銈兊臏y試地點(diǎn)和時(shí)間單一,所以得出的結(jié)論的可信度不高.“同學(xué)們認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是對(duì)的,于是對(duì)自己的實(shí)地測試方案作出了以下調(diào)整:
在該發(fā)電廠周圍分散取多個(gè)點(diǎn)、分時(shí)間段多次測試

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年廣西桂林市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)SO2的最高濃度限值如下表:
濃度限值
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
從課本上了解到酸雨的危害和成因后,同學(xué)們想到:
[提出問題]某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含量應(yīng)屬于幾級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?他們決定去實(shí)地測試.出發(fā)前,他們做了以下準(zhǔn)備工作:
[查閱資料]①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電.
②SO2能被碘單質(zhì)(I2)氧化:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.
③空氣中的其他成分不與碘水反應(yīng).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在5mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘水中滴入2,3滴淀粉溶液,得到______色的溶液A(淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑);
②將A溶液抽入一支500mL注射器中;
③抽取待測氣體,用膠塞堵住針孔充分振蕩后,將注射器吸口朝上小心排出余氣(不要把溶液排出).反復(fù)抽氣振蕩,當(dāng)溶液變?yōu)闊o色時(shí)停止.
[實(shí)地測試]來到發(fā)電廠附近,同學(xué)們分成甲、乙兩組,用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,按上述方法在同一地點(diǎn)同時(shí)測量,并同時(shí)完成實(shí)驗(yàn).記錄抽氣次數(shù),準(zhǔn)確換算成每立方米空氣中所含SO2的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表(每次抽氣體積為450mL):
分組甲組乙組
抽氣次數(shù)/次100120
SO2含量/mg?m-30.530.46
[交流與討論]同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過程和測試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)______(選填“甲組”或“乙組”)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大,產(chǎn)生誤差的原因是:______(兩組所用的裝置和藥品均無問題).
[探究結(jié)論]同學(xué)們根據(jù)自認(rèn)為較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)判斷,該火力發(fā)電廠周圍空氣中SO2的含量屬于______級(jí)標(biāo)準(zhǔn).
[反思與評(píng)價(jià)]老師在了解同學(xué)們的整個(gè)探究過程后指出:“因?yàn)槟銈兊臏y試地點(diǎn)和時(shí)間單一,所以得出的結(jié)論的可信度不高.“同學(xué)們認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是對(duì)的,于是對(duì)自己的實(shí)地測試方案作出了以下調(diào)整:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年廣西桂林市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)SO2的最高濃度限值如下表:
濃度限值
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
從課本上了解到酸雨的危害和成因后,同學(xué)們想到:
[提出問題]某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含量應(yīng)屬于幾級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?他們決定去實(shí)地測試.出發(fā)前,他們做了以下準(zhǔn)備工作:
[查閱資料]①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電.
②SO2能被碘單質(zhì)(I2)氧化:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.
③空氣中的其他成分不與碘水反應(yīng).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在5mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘水中滴入2,3滴淀粉溶液,得到______色的溶液A(淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑);
②將A溶液抽入一支500mL注射器中;
③抽取待測氣體,用膠塞堵住針孔充分振蕩后,將注射器吸口朝上小心排出余氣(不要把溶液排出).反復(fù)抽氣振蕩,當(dāng)溶液變?yōu)闊o色時(shí)停止.
[實(shí)地測試]來到發(fā)電廠附近,同學(xué)們分成甲、乙兩組,用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,按上述方法在同一地點(diǎn)同時(shí)測量,并同時(shí)完成實(shí)驗(yàn).記錄抽氣次數(shù),準(zhǔn)確換算成每立方米空氣中所含SO2的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表(每次抽氣體積為450mL):
分組甲組乙組
抽氣次數(shù)/次100120
SO2含量/mg?m-30.530.46
[交流與討論]同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過程和測試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)______(選填“甲組”或“乙組”)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大,產(chǎn)生誤差的原因是:______(兩組所用的裝置和藥品均無問題).
[探究結(jié)論]同學(xué)們根據(jù)自認(rèn)為較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)判斷,該火力發(fā)電廠周圍空氣中SO2的含量屬于______級(jí)標(biāo)準(zhǔn).
[反思與評(píng)價(jià)]老師在了解同學(xué)們的整個(gè)探究過程后指出:“因?yàn)槟銈兊臏y試地點(diǎn)和時(shí)間單一,所以得出的結(jié)論的可信度不高.“同學(xué)們認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是對(duì)的,于是對(duì)自己的實(shí)地測試方案作出了以下調(diào)整:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年各省市中考化學(xué)匯編:探究題選(解析版) 題型:解答題

(2008?桂林)我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)SO2的最高濃度限值如下表:
濃度限值(mg?m-3
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
從課本上了解到酸雨的危害和成因后,同學(xué)們想到:
[提出問題]某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含量應(yīng)屬于幾級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?他們決定去實(shí)地測試.出發(fā)前,他們做了以下準(zhǔn)備工作:
[查閱資料]①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電.
②SO2能被碘單質(zhì)(I2)氧化:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.
③空氣中的其他成分不與碘水反應(yīng).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在5mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘水中滴入2,3滴淀粉溶液,得到______色的溶液A(淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑);
②將A溶液抽入一支500mL注射器中;
③抽取待測氣體,用膠塞堵住針孔充分振蕩后,將注射器吸口朝上小心排出余氣(不要把溶液排出).反復(fù)抽氣振蕩,當(dāng)溶液變?yōu)闊o色時(shí)停止.
[實(shí)地測試]來到發(fā)電廠附近,同學(xué)們分成甲、乙兩組,用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,按上述方法在同一地點(diǎn)同時(shí)測量,并同時(shí)完成實(shí)驗(yàn).記錄抽氣次數(shù),準(zhǔn)確換算成每立方米空氣中所含SO2的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表(每次抽氣體積為450mL):
分組甲組乙組
抽氣次數(shù)/次100120
SO2含量/mg?m-30.530.46
[交流與討論]同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過程和測試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)______(選填“甲組”或“乙組”)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大,產(chǎn)生誤差的原因是:______(兩組所用的裝置和藥品均無問題).
[探究結(jié)論]同學(xué)們根據(jù)自認(rèn)為較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)判斷,該火力發(fā)電廠周圍空氣中SO2的含量屬于______級(jí)標(biāo)準(zhǔn).
[反思與評(píng)價(jià)]老師在了解同學(xué)們的整個(gè)探究過程后指出:“因?yàn)槟銈兊臏y試地點(diǎn)和時(shí)間單一,所以得出的結(jié)論的可信度不高.“同學(xué)們認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是對(duì)的,于是對(duì)自己的實(shí)地測試方案作出了以下調(diào)整:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考試題匯編:實(shí)驗(yàn)探究題(解析版) 題型:解答題

(2008?桂林)我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)SO2的最高濃度限值如下表:
濃度限值(mg?m-3
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
從課本上了解到酸雨的危害和成因后,同學(xué)們想到:
[提出問題]某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含量應(yīng)屬于幾級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?他們決定去實(shí)地測試.出發(fā)前,他們做了以下準(zhǔn)備工作:
[查閱資料]①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電.
②SO2能被碘單質(zhì)(I2)氧化:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.
③空氣中的其他成分不與碘水反應(yīng).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在5mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘水中滴入2,3滴淀粉溶液,得到______色的溶液A(淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑);
②將A溶液抽入一支500mL注射器中;
③抽取待測氣體,用膠塞堵住針孔充分振蕩后,將注射器吸口朝上小心排出余氣(不要把溶液排出).反復(fù)抽氣振蕩,當(dāng)溶液變?yōu)闊o色時(shí)停止.
[實(shí)地測試]來到發(fā)電廠附近,同學(xué)們分成甲、乙兩組,用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,按上述方法在同一地點(diǎn)同時(shí)測量,并同時(shí)完成實(shí)驗(yàn).記錄抽氣次數(shù),準(zhǔn)確換算成每立方米空氣中所含SO2的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表(每次抽氣體積為450mL):
分組甲組乙組
抽氣次數(shù)/次100120
SO2含量/mg?m-30.530.46
[交流與討論]同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過程和測試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)______(選填“甲組”或“乙組”)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大,產(chǎn)生誤差的原因是:______(兩組所用的裝置和藥品均無問題).
[探究結(jié)論]同學(xué)們根據(jù)自認(rèn)為較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)判斷,該火力發(fā)電廠周圍空氣中SO2的含量屬于______級(jí)標(biāo)準(zhǔn).
[反思與評(píng)價(jià)]老師在了解同學(xué)們的整個(gè)探究過程后指出:“因?yàn)槟銈兊臏y試地點(diǎn)和時(shí)間單一,所以得出的結(jié)論的可信度不高.“同學(xué)們認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是對(duì)的,于是對(duì)自己的實(shí)地測試方案作出了以下調(diào)整:______.

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