從微觀(guān)的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。

（1）下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

元素名稱(chēng)

氫

氦

氧

氟

鈉

硫

元素符號(hào)

H

He

O

F

Na

S

原子結(jié)構(gòu)示意圖

①表中氧原子的核電荷數(shù)x=_____

②元素在周期表中的周期序數(shù)等于該元素原子具有的電子層數(shù)。上表所列的6種元素中，位于第一周期的元素有_____種。

③氟原子得到一個(gè)電子所形成離子的離子符號(hào)為_(kāi)____。

④由上表中兩種元素組成的一種化合物排放到空氣中會(huì)形成酸雨，該化合物為_(kāi)____。

（2）如圖為金屬鈉與水反應(yīng)的示意圖

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

②寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

8 2 F﹣ 二氧化硫 水分子 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 【解析】 （1）對(duì)于原子來(lái)說(shuō)電子數(shù)和核電荷數(shù)相同，所以氧原子的核電荷數(shù)是8；對(duì)于原子來(lái)說(shuō)周期數(shù)等于電子層數(shù)，位于第一周期的是氫元素和氦元素，共2種；氟原子得到一個(gè)電子達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，離子符號(hào)是F﹣；酸雨是由于二氧化硫、二氧化氮等氣體的大量排放造成的，由上表中兩種元素組成的一種化合物排放到空氣...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省懷化市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

為了提高懷化市的環(huán)境質(zhì)量，你認(rèn)為下列措施中不可行的是（ ）

A. 動(dòng)員全市人民植樹(shù)造林 B. 積極推廣清潔能源

C. 大力發(fā)展火力發(fā)電 D. 使用一些新型、可降解的塑料

C 【解析】 A、植樹(shù)造林可以綠化環(huán)境，減少環(huán)境污染，故可行，故錯(cuò)誤； B、積極推廣清潔能源可以減少環(huán)境污染，故可行，故錯(cuò)誤； C、大力發(fā)展火力發(fā)電需要燃燒大量的化石燃料，會(huì)造成環(huán)境污染，比如酸雨等，故不可行，故正確； D、使用一些新型、可降解的塑料可以減少白色污染，故可行，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣元市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( )

A. 銅絲的導(dǎo)熱導(dǎo)電現(xiàn)象 B. 稀硫酸滴入石蕊溶液后溶液變紅

C. 雞蛋殼遇食醋產(chǎn)生氣泡 D. 灼熱的氧化銅通入氫氣后變紅

A 【解析】 在化學(xué)變化的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，在物理變化的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)； A、銅絲導(dǎo)熱導(dǎo)電的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故涉及物理性質(zhì)，故正確； B、稀硫酸與石蕊反應(yīng)生成紅色的物質(zhì)，故發(fā)生了化學(xué)變化，涉及化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤； C、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣醋酸反應(yīng)生成二氧化碳其他，故是化學(xué)變化，故涉及化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省阜新市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

pH是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo)之一，下列水樣酸性最強(qiáng)的是

A. pH=1.3的工業(yè)廢水 B. pH=4.5的雨水

C. pH=7.0的蒸餾水 D. pH=7.3的礦泉水

A 【解析】溶液的酸堿度可以用PH值表示。一般情況下pH值大于7溶液呈堿性，pH值越大，溶液的堿性越強(qiáng)；pH值小于7溶液呈堿酸性，pH值越小，溶液的酸性越強(qiáng)；溶液的pH值等于7為中性。水樣酸性最強(qiáng)應(yīng)為A項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省阜新市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是

A. 揮發(fā)性 B. 不穩(wěn)定性 C. 可燃性 D. 腐蝕性

A 【解析】 物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)，物質(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)。 常見(jiàn)的物理性質(zhì)包括顏色、氣味、狀態(tài)、溶解度、熔沸點(diǎn)、揮發(fā)性等，常見(jiàn)的化學(xué)性質(zhì)包括可燃性、助燃性、毒性、氧化性、還原性，脫水性和腐蝕性等。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

KNO3、NaNO3、NaC1的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 20℃時(shí)，KNO3的溶解度最大

B. 0℃時(shí)，100 g NaNO3飽和溶液中含73 g NaNO3

C. 從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時(shí)，必須采用冷卻熱飽和溶液的方法

D. 分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時(shí)，KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaNO3溶液

D 【解析】 A、根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可知，20℃時(shí)硝酸鈉的溶解度最大，硝酸鉀的溶解度最小，錯(cuò)誤；B、 0℃時(shí)，硝酸鈉的溶解度是73g，則在該溫度下，100g水中最多能夠溶解73g硝酸鈉而不是100g溶液中，錯(cuò)誤；C、氯化鈉的溶解度隨著溫度的變化不明顯，對(duì)于這樣的物質(zhì)應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純，錯(cuò)誤；D、硝酸鉀和硝酸鈉的溶解度都隨著溫度的升高而逐漸增加，將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省銅仁市2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

酸、堿、鹽、燃料等是我們學(xué)過(guò)的重要物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)稀鹽酸能除鐵銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3)，寫(xiě)出稀鹽酸除銹反應(yīng)方程式______________,溶液的酸堿性，對(duì)生活、生產(chǎn)及人類(lèi)的生命活動(dòng)具有重要意義，把pH______為酸雨;

(2)現(xiàn)有:火堿溶液、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸，從以上5種物質(zhì)中選出一種堿與一種鹽反應(yīng)并寫(xiě)出化學(xué)方程式__________________。

(3) 天然氣是一種重要的燃料，其主要成分為甲烷(CH4)。某課外興趣小組同學(xué)對(duì)甲烷在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

①提出假設(shè): A同學(xué)假設(shè)只生成CO2，B同學(xué)假設(shè)只生成H2O，有同學(xué)認(rèn)為A、B同學(xué)的假設(shè)都不完全正確，請(qǐng)你提出合理的猜想__________________________。

②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證: 為了驗(yàn)證你的猜想，可以將甲烷完全燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)__________進(jìn)行檢驗(yàn)(填物質(zhì)名稱(chēng))。

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 小于5.6 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 生成水和二氧化碳， 無(wú)水硫酸銅、澄清石灰水 【解析】 （1）稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；pH5.6的雨水叫酸雨； （2）幾種物質(zhì)中的堿是氫氧化鈉，氫氧化鈉可以與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)方程...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)第三次模擬考化學(xué)試卷 題型：綜合題

碳酸鎂晶須(MgCO3·nH2O，n = 1～5的整數(shù))是一種新型吸波隱形材料中的增強(qiáng)劑。

（查閱資料）(1) MgCO3·nH2O微溶于水；

(2) MgCO3·nH2O在230℃時(shí)開(kāi)始失去結(jié)晶水， 400℃以上時(shí)開(kāi)始分解生成三種氧化物。

I．合成碳酸鎂晶須

步驟：①配制一定溶度的MgSO4溶液和NH4HCO3溶液；②量取一定量的NH4HCO3溶液于容器中，攪拌并逐滴加入MgSO4溶液，控制溫度50℃，反應(yīng)一段時(shí)間；③用氨水調(diào)節(jié)溶液pH至9.5，放置1h后，過(guò)濾、洗滌、干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品。

(1)步驟①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的MgSO4溶液所需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、______________；

(2)步驟②反應(yīng)的溫度控制在50℃，較好的加熱方法是__________；

(3)氨水、硫酸鎂、碳酸氫銨三者反應(yīng)，除生成MgCO3·nH2O沉淀外，同時(shí)生成的產(chǎn)物還有______________；

(4)檢驗(yàn)沉淀已洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌的濾液，滴入_________，若無(wú)沉淀說(shuō)明已洗滌干凈。

(5)干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品溫度不能過(guò)高，目的是______________。

II．測(cè)定產(chǎn)品MgCO3．nH2O中的n值

（方案一）將碳酸鎂晶須放入A裝置中加熱(儀器和裝置如下圖所示)，回答下列問(wèn)題：

(6)上述裝置的連接順序?yàn)開(kāi)____(按氣流方向，用接口字母表示)，其中B處的長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管的作用是__________，C裝置的作用是__________。

(7)加熱前先通入N2排盡裝置中的空氣，然后稱(chēng)取C、D的初始質(zhì)量。再次連接好裝置，邊加熱邊通入N2，此時(shí)通入N2的作用是_____________。

(8)若B裝置中無(wú)殘留物。裝置C反應(yīng)前后質(zhì)量差為m1，裝置D反應(yīng)前后質(zhì)量差m2 。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，確測(cè)定n值， n=___(用含m1、m2的代數(shù)式表示)。

(9)有同學(xué)提出上述連接好的裝置仍不夠完善。需要在D裝置的后面連接下圖裝置，目的是________________，否則測(cè)得n值會(huì)________(“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”) 。

（方案二）

稱(chēng)量100g碳酸鎂晶須放入如下圖所示的廣口瓶中，加入水，滴入稀硫酸與晶須反應(yīng)，生成的CO2被過(guò)量NaOH溶液吸收，在室溫下反應(yīng)4～5h，反應(yīng)后期將溫度升到30℃，最后，燒杯中的溶液加入已知濃度的鹽酸恰好完全反應(yīng)，測(cè)得CO2的總量；重復(fù)上述操作2次。

(10)氫氧化鈉吸收二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________；

(11)圖中氣球的作用是__________________；

(12)上述反應(yīng)后期要升溫到30℃，主要目的是______________；

(13)設(shè)3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得每100 g碳酸鎂晶須與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2平均值為ag，則n值為_(kāi)______(用含a的代數(shù)式表示)；

(14)稱(chēng)取100g上述晶須產(chǎn)品進(jìn)行熱重分析，熱重曲線(xiàn)如圖2，則該條件下合成的晶須中，n=_______(寫(xiě)出過(guò)程)。

量筒水浴加熱(NH4)2SO4 BaCl2溶液防止晶體失去結(jié)晶水a(chǎn)→e→d→b→c冷卻氣體吸收二氧化碳?xì)怏w生成的二氧化碳和水完全被C、D裝置吸收、防止倒吸22m2/9m1 防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 緩沖作用使廣口瓶?jī)?nèi)水中溶解的CO2充分逸出，并被NaOH充分吸收(4400-84a)/18a 1 【解析】 （1）根據(jù)配制溶液...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：青海省2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列熟悉的小吃中，維生素含量較高的是

A. 酸奶 B. 胡蘿ト包子 C. 手抓羊肉 D. 釀皮

B 【解析】 A、酸奶中含有較豐富的蛋白質(zhì)，故錯(cuò)誤； B、胡蘿ト中含有較多的維生素，故正確； C、手抓羊肉中含有較豐富的蛋白質(zhì)，故錯(cuò)誤； D、釀皮是由米面做成的，故含有較豐富的糖類(lèi)，故錯(cuò)誤。故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案