在鐵的三種含氧化合物FeO、Fe2O3、Fe3O4中，鐵元素質(zhì)量分數(shù)最高的物質(zhì)是
 
．
考點：元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：化學式的計算
分析：如果直接計算，那么計算量會非常的大，這三種物質(zhì)都是由鐵元素和氧元素組成的，故我們可以通過原子個數(shù)比來解決這道題．
解答：解：FeO中鐵原子和氧原子的個數(shù)比為：Fe：O═1：1
Fe2O3中鐵原子和氧原子的個數(shù)比為：Fe：O═2：3
Fe3O4中鐵原子和氧原子的個數(shù)比為：Fe：O═3：4
原子個數(shù)比值最高的其中含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)也就是最高的，故為：FeO；
故答案為：FeO．
點評：本題主要考查化學式的意義、根據(jù)化學式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系，掌握了這些問題就不難解決此題了．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通常比較方便地取用8克水，所用的儀器有：①50毫升量筒    ②10毫升量筒    ③托盤天平     ④膠頭滴管（　�。�
A、②B、①④C、③④D、②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和化學實驗中，下列變化都屬于化學變化的一組是（　�。�
A、液態(tài)空氣制氧氣、二氧化硫使高錳酸鉀褪色
B、石油分餾、煤干餾
C、鋼鐵冶煉、鋼鐵銹蝕
D、從大豆中提取油脂、活性炭吸附水中雜質(zhì)凈水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的主要現(xiàn)象描述合理的是（　　）
A、硫在純氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出刺眼的白光
D、細鐵絲在純氧氣中燃燒后在瓶底留下白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定質(zhì)量的氧化銅與100克9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)．
①求反應(yīng)后生成的硫酸銅和生成的水的質(zhì)量．
②向反應(yīng)后所得的溶液中加入15克膽礬，充分攪拌后仍有2.5克未溶解．求該溫度下硫酸銅的質(zhì)解度．（答案保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學校新建了食堂，為防止使用塑料包裝袋、一次性飯盒造成的污染，學校從市場上購買了一批鋁制飯盒蒸飯用．為了方便管理需給飯盒編號，并刻上學生姓名，為此學校特向?qū)W生征求設(shè)計方案．試討論下列有關(guān)的問題．
（1）起初有人建議直接在飯盒上用油漆噴字，但是該建議沒有被采納，你認為沒有被采納的理由是什么？
（2）你能否利用初中化學所學的知識，設(shè)計一種最佳的“飯盒留字”方案？
（3）為了教育學生愛惜糧食，學校打算在飯盒上刻上一些“警言”．你有什么創(chuàng)意？
（4）有的老師說，為了保護學生的健康應(yīng)停止使用鋁飯盒．你認為這種觀點對嗎？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室配制50克5%的蔗糖溶液時，需要用托盤天平稱量2.5克蔗糖．與該托盤天平配套的砝碼盒中所裝的砝碼最小的質(zhì)量是5克，稱量時5克以下用游碼．
稱量前，把托盤天平放在平坦的桌面上，調(diào)節(jié)零點，在天平兩邊的托盤上各放一張大小相同的同種的紙．
稱量時，先要
 
，然后在
 
．當所加的蔗糖的量只缺很少時，可用左手拿藥匙，右手
 
，靠藥匙振動掉下來的少量蔗糖來加足藥量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配制150千克質(zhì)量分數(shù)為16%的食鹽溶液，需要食鹽
 
千克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有化學反應(yīng)2x2y+M=2x2y2，則M的分子式可用x、y表示為
 
．得出這一結(jié)論的理論依據(jù)是
 
定律．

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