下列說法正確的是

A. 計(jì)算機(jī)房失火只能用泡沫滅火器滅火

B. 二氧化碳有毒，空氣中含量過高，會(huì)使人中毒死亡

C. 在煤礦的礦井里，通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火，可以有效地防止發(fā)生爆炸事故

D. 某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成

C 【解析】 試題計(jì)算機(jī)房失火只能用二氧化碳滅火器滅火，A錯(cuò)誤；二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸，B錯(cuò)誤；在煤礦的礦井里，可能含有大量的煤粉和甲烷，有煙火可能會(huì)發(fā)生爆炸，C正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，D錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

某學(xué)生用托盤天平稱2.5 g藥品時(shí),在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)(　　)

A. 加砝碼 B. 調(diào)節(jié)螺絲使平衡 C. 加藥品 D. 減少藥品

D 【解析】 稱量一定量藥品時(shí)，首先在右盤中加砝碼和調(diào)節(jié)游碼到所需量取的量，然后向右盤加藥品，直至達(dá)到平衡。某學(xué)生用托盤天平稱2.5g藥品時(shí),在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，表示左盤中藥品的質(zhì)量偏大，應(yīng)該取下少量藥品。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.4化學(xué)方程式同步測(cè)試卷 題型：填空題

化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物之間存在一定的關(guān)系，這種關(guān)系與物質(zhì)________ 和物質(zhì)的________密不可分．可根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的________進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算．

相對(duì)分子質(zhì)量；化學(xué)計(jì)量數(shù)；質(zhì)量比 【解析】 根據(jù)化學(xué)方程式的意義來分析解答。 化學(xué)方程式的宏觀方面的量的意義是：反映了反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。而這種質(zhì)量關(guān)系與物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)密不可分。可根據(jù)化學(xué)方程式所體現(xiàn)的反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)寫出圖乙中 a 儀器的名稱_____；

(2)欲使圖甲裝置生成二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)停止，所做的操作是_____，它和乙 圖中的_____(選填字母)裝置作用原理相似；

(3)該裝置虛線框中應(yīng)選用乙圖中的_____(選填字母)裝置來收集 CO2 氣體，要驗(yàn) 證 CO2 氣體在水中的溶解性，操作方法是：_____。

長頸漏斗從白醋中提氣眼藥水瓶(或用夾子夾緊橡皮管) AC在充滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入適量水，擰緊瓶蓋，振蕩 【解析】 (1)圖乙中 a 儀器的名稱長頸漏斗；(2) 欲使圖甲裝置生成二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)停止，所做的操作是從白醋中提起眼藥水瓶，使固體反應(yīng)物和液體分離(或用夾子夾緊橡皮管，藥水瓶中的氣體增多，壓強(qiáng)變大，液面下降與固體分離，反應(yīng)停止)；甲裝置與A裝置的作用原理相似：關(guān)閉彈簧夾，...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列二氧化碳的用途中，不正確的是：

A. 供給呼吸 B. 用作氣體肥料

C. 用于滅火 D. 生產(chǎn)碳酸飲料

A 【解析】 二氧化碳可用于滅火、冷藏食品、人工降雨、制作飲料、光合作用的主要原料等．根據(jù)我們所了解的這些，分析各個(gè)選項(xiàng)的正確與否． 【解析】 A、供給人呼吸的是氧氣，而不是二氧化碳，故A的說法不正確，可選； B、二氧化碳是光合作用的主要原料，適當(dāng)增加二氧化碳的含量，會(huì)增強(qiáng)植物的光合作用，利用植物的生長，因此，二氧化碳常被稱為氣體肥料，故B的說法正確，不可選； C、...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

(1)某研究性學(xué)習(xí)小組為驗(yàn)證“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真查閱資料并做出以下準(zhǔn)備。

資科準(zhǔn)備：  

I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。

II.氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)回答：

①為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模b置A、B、D、E的正確連接順序________  (填序號(hào))；  

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

③裝置B觀察到的現(xiàn)象________，裝置E的作用_____________；

④裝置A產(chǎn)生的氣體通人裝置C中，石蕊試液浸泡的紙花變監(jiān)色，原因是________。

(2)小凡同學(xué)利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑，從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標(biāo)簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液，設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取三支持凈試管，分別倒入三種無色溶液，然后滴加 _________，振蕩，觀察現(xiàn)象；

______________

______________

2. ______________

______________

______________

A、C、D、B、E； (2).； (3).； (4).； (5). (6). (7). (8). (9). (10). (11). Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑黑色氧化銅逐漸變成紅色吸收氨氣，防止污染環(huán)境，防倒吸氨氣溶于水形成氨水顯堿性，能使紫色石蕊顯藍(lán)色氯化鋇溶液兩支試管中生成白色沉淀，一支試管中沒有明顯現(xiàn)象沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鎂取兩支試管，分別倒入生成白色沉淀...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

通過物質(zhì)向相互反應(yīng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)聞的相互轉(zhuǎn)化，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，通過一步化學(xué)反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是

A. C→CO→CO2 B. Mg→MgO→MgCl2 C. CuO→Cu(OH)2→CuCl2 D. NaOH→NaCl→NaNO3

C 【解析】 A、碳與氧氣可以一步反應(yīng)生成一氧化碳 ，一氧化碳與氧氣反應(yīng)可以一步生成二氧化碳，正確； B、鎂與氧氣反應(yīng)可以一步生成氧化鎂，氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)可以一步生成氯化鎂，正確； C、氧化銅不能一步反應(yīng)生成氫氧化銅，故錯(cuò)誤； D、氫氧化鈉可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，氯化鈉可以與硝酸銀反應(yīng)一步生成硝酸鈉，故正確。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的組成同步測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 B. 電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣

C. 水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1 D. 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

B 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的；電解水時(shí)正極產(chǎn)生的是氧氣；水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。故選B．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3質(zhì)量守恒定律同步測(cè)試卷 題型：單選題

某有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式：X+5O23CO2+4H2O，有機(jī)物X的化學(xué)式是

A. C3H8 B. C3H6 C. C3H8O2 D. C3H6O

A 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都不變，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)：X+5O2點(diǎn)燃3CO2+4H2O，可以推出X化學(xué)式為C3H8，故選A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案