（2013?西寧）2013年4月，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局批準(zhǔn)了我國(guó)自主研發(fā)的可用于治療H7N9禽流感的新藥帕拉米韋注射液上市．帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4，下列對(duì)帕拉米韋的說(shuō)法不正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)帕拉米韋化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)帕拉米韋的微觀(guān)構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物．
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、帕拉米韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、帕拉米韋是由帕拉米韋分子構(gòu)成的，1個(gè)帕拉米韋分子中含有15個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、帕拉米韋是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、帕拉米韋中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×15=180，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×28=28，氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為14×4=56，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×4=64，氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最小，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?西寧）6月3日凌晨，吉林省德惠市一家禽業(yè)公司發(fā)生火災(zāi)，造成重大傷亡．消防部門(mén)介紹說(shuō)，這起事故是由于液氨泄漏而引發(fā)的爆炸．液氨，顧名思義，是液化的氨氣，易揮發(fā)．氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)中有廣泛的應(yīng)用．常溫下，氨氣（化學(xué)式為NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水．
（1）氨氣的物理性質(zhì)有
無(wú)色有刺激性氣味的氣體
無(wú)色有刺激性氣味的氣體
（寫(xiě)一條）．
（2）在NH3中氮元素的化合價(jià)為
-3
-3
．
（3）如果你遇到類(lèi)似的事故，應(yīng)該采取的自救措施是
①
①
（填序號(hào)）．
①用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，立即逆風(fēng)逃生．
②用毛巾（或衣物）捂住鼻子，立即順風(fēng)逃生．
（4）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6X+2N2，則X的化學(xué)式為
H2O
H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?西寧）2013年3月22日是“世界水日”，水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）保護(hù)水資源、珍愛(ài)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是
D
D
（填序號(hào)）．
A、大量使用化肥農(nóng)藥   B、生活污水直接排放
C、使用含磷洗衣粉     D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
（2）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
C
C
（填序號(hào)）．
A、水分子分解成氫原子和氧原子
B、水分子可以保持水的物理性質(zhì)
C、水分子不斷運(yùn)動(dòng)
D、水分子之間間隔不變
（3）如圖是簡(jiǎn)易凈水裝置．該裝置能否將河水變成純水
不能
不能
（填“能”或“不能”）．
（4）二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?西寧）a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示．回答下列問(wèn)題．
（1）t2℃時(shí)，比較a、b物質(zhì)的溶解度大小
a＞b
a＞b
．
（2）要使飽和的b溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的措施�?!--BA-->
降低溫度（或加入水）
降低溫度（或加入水）
；
（3）將t1℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
a
a
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?西寧）甲是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題．
（1）若甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可能是
NaOH
NaOH
、
Na2CO3
Na2CO3
（填兩種不同類(lèi)別物質(zhì)的化學(xué)式）；上述轉(zhuǎn)化中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
（2）若甲物質(zhì)與O2反應(yīng)生成CO2和H2O，甲物質(zhì)可能是
甲烷或乙醇或蠟燭等
甲烷或乙醇或蠟燭等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?西寧）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的銀白色金屬X，展開(kāi)探究活動(dòng)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹縓在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系．
【實(shí)驗(yàn)探究】取形狀、大小相同的X、Cu、Zn三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，分別放入三份等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液中，觀(guān)察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn) X放入稀硫酸中 Zn放入稀硫酸中 Cu放入稀硫酸中
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 金屬X表面產(chǎn)生氣泡緩慢 金屬鋅表面產(chǎn)生氣泡較快 金屬銅表面無(wú)氣泡
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置是
Zn＞X＞Cu
Zn＞X＞Cu
．
【問(wèn)題與思考】用砂紙打磨金屬片的目的是
除去金屬表面的氧化物
除去金屬表面的氧化物
．
【拓展探究】
（1）興趣小組的同學(xué)將鋅片放入一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，過(guò)濾，對(duì)藍(lán)色濾液的組成進(jìn)行探究．
（2）猜想：①濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅；
②濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀．
（3）請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想②成立．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的濾液于試管中，在濾液中加入
銅
銅
．
銅表面有銀白色物質(zhì)析出
銅表面有銀白色物質(zhì)析出
 猜想②成立
【歸納總結(jié)】
（1）鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+2AgNO3═2Ag+Zn（NO3）2
Zn+2AgNO3═2Ag+Zn（NO3）2
．
（2）比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有
通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)可以判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)可以判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
（寫(xiě)一種方法）．

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