【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法,正確的是( )
A. 水是最常用的溶劑
B. 飽和溶液一定比不飽和溶液濃度大
C. 澄清、透明的液體一定是溶液
D. 飽和溶液一定不能再繼續(xù)溶解溶質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中感冒發(fā)燒時(shí),量體溫發(fā)現(xiàn)液柱體積變大,原因是( 。
A. 汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B. 汞原子的體積變大
C. 汞原子分解生成新物質(zhì)D. 汞原子間的間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是
A. 海水制鎂B. 用熟石灰與硫酸銅配制波爾多液
C. 煤的氣化D. 分離流態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
(1)【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后。
(2)【實(shí)驗(yàn)】天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中有氣泡放出, | 溶液中有氣泡放出, | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; |
(3)步驟①的目的是。
步驟⑦的目的是。
(4)過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并按要求填空.
(1)硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
(2)木炭燃燒的文字表達(dá)式 , 檢驗(yàn)反應(yīng)生成的物質(zhì)用(填試劑名稱),檢驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 , 做實(shí)驗(yàn)之前,集氣瓶中要預(yù)先放水,其目的是防止 , 如果實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)觀察到現(xiàn)象,則原因是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到無(wú)色溶液的是( )
A. 汽油B. 碳酸鈣C. 面粉D. 氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
C.反應(yīng)所需時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
D.用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
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