如圖是某化學(xué)興趣小組探究實(shí)驗(yàn)所用廢舊干電池組成示意圖,請(qǐng)幫助他們完成相應(yīng)的報(bào)告.
提出問題:白色糊狀物是由什么物質(zhì)組成的?
資料:干電池的白色糊狀物中含有銨根離子.
淀粉遇碘水立即變成藍(lán)色.
猜想:可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種,白色糊狀物可能是淀粉.
設(shè)計(jì)方案:
小亮首先認(rèn)為不能存在的離子是
 
,因?yàn)殇@根離子遇到該離子會(huì)生成氨氣.
為了驗(yàn)證其他離子的存在情況,興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取糊狀物少量,加足量的水,攪拌后過濾.取少量濾液于試管中,滴加硝酸鋇溶液
 
沒有SO42-和CO32-存在
(2)取(1)所得濾液少量,先滴入稀硝酸,再滴加少量
 
溶液
產(chǎn)生白色沉淀 存在的離子是
 
(3)取白色糊狀物,滴加少量
 
溶液
出現(xiàn)藍(lán)色 有淀粉存在
結(jié)論:干電池內(nèi)白色糊狀物中含有的鹽類物質(zhì)是
 
,在化肥中它屬于
 
(選填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
實(shí)驗(yàn)操作(2)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

反思:回收廢舊電池可以得到多種有用物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的有
 
等,隨意丟棄廢舊于電池會(huì)有哪些不好之處?請(qǐng)你從環(huán)境保護(hù)和資源等方面談?wù)勀愕目捶ǎ?div id="tcdjw1f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見化肥的種類和作用,離子或物質(zhì)的共存問題,常見離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【設(shè)計(jì)方案】銨根離子和氫氧根離子相遇會(huì)生成氨氣而不能共存,
【實(shí)驗(yàn)操作】(1)碳酸根離子和硫酸根離子與鋇離子會(huì)生成白色沉淀,
(2)根據(jù)銀離子和氯離子會(huì)生成白色的氯化銀沉淀的知識(shí)進(jìn)行分析,
(3)根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的性質(zhì)進(jìn)行分析,
【結(jié)論】根據(jù)各步的實(shí)驗(yàn)操作后以及反應(yīng)確定溶液中離子的存在,在確定物質(zhì)的存在,
解答:解:【設(shè)計(jì)方案】銨根離子和氫氧根離子反應(yīng)會(huì)生成氨氣,故答案為:OH-
【實(shí)驗(yàn)操作】(1)因?yàn)橄跛猁}都溶于水,沒有硫酸根離子和碳酸根離子的存在,加入硝酸鋇后,就不會(huì)出現(xiàn)沉淀,故答案為:沒有沉淀生成,
(2)經(jīng)過前面的檢驗(yàn),只剩下氯離子,要檢驗(yàn)氯離子,需要用硝酸銀,故答案為:硝酸銀,氯離子,
(3)要檢驗(yàn)淀粉的存在,需要借助碘單質(zhì),故答案為:碘,
[結(jié)論]根據(jù)前面的檢驗(yàn)可以知道含有的離子有氯離子和銨根離子,故答案為:氯化銨,氮.
實(shí)驗(yàn)操作(2)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:AgNO3+NH4Cl=AgCl↓+NH4NO3;答案為:AgNO3+NH4Cl=AgCl↓+NH4NO3;
反思:廢舊電池可以得到多種有用物質(zhì),單質(zhì)的有銅、鋅、石墨等;隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)可以回收利用,變廢為寶,造福人類.答案:銅、鋅、石墨;隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)可以回收利用,變廢為寶,造福人類.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了運(yùn)用離子檢驗(yàn)的方法探究物質(zhì)組成的及含量,難度較大,綜合性強(qiáng).
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽,檢測(cè)后發(fā)現(xiàn),涂改液中含有苯.甲基環(huán)已烷等多種物質(zhì).小明仔細(xì)閱讀后,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)得出了該修正液的某些性質(zhì).下面小明的推測(cè)中不合理的是 ( 。
    A、修正液是純凈物
    B、修正液中含有的化學(xué)物質(zhì)有毒
    C、修正液的成分對(duì)紙張不具有腐蝕性
    D、修正液的某種物質(zhì)易揮發(fā)、易燃燒

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法.下列推理正確的是(  )
    A、堿溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液
    B、堿中含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素
    C、中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
    D、酸、堿、鹽的溶液能導(dǎo)電,所以酸、堿、鹽的溶液中一定含有自由移動(dòng)的電子

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在實(shí)驗(yàn)過程中有些實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)會(huì)造成誤差,請(qǐng)針對(duì)以下情況做相關(guān)誤差分析:
    (1)用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)若沒有不斷推拉注射器,則測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
     
    1
    5
    (填“>”、“=”或“<”).
    (2)若讀數(shù)時(shí)沒有待試管冷卻至室溫,則測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
     
    1
    5
    (填“>”、“=”或“<”).
    (3)若加入銅粉量太少,則測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
     
    1
    5
    (填“>”、“=”或“<”).
    (4)若裝置漏氣,則測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
     
    1
    5
    (填“>”、“=”或“<”).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置圖,指出儀器名稱及簡(jiǎn)答:
    a
     

    b
     

    c
     

    試管口為什么略向下傾斜?
     

    為什么要等氣泡均勻放出才收集氧氣?
     

    收集滿氧氣時(shí)為什么要先將導(dǎo)管拿出水面?
     

    用化學(xué)式表示此反應(yīng)的表達(dá)式:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖所示,在一個(gè)具有刻度和可能左右滑動(dòng)活塞的玻璃容器里放入足量白磷(溫度達(dá)40℃時(shí)就能燃燒,現(xiàn)象與紅磷相同),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端管口與空氣連通.將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答:
    (1)實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的燃燒現(xiàn)象是
     
    ;其發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     
    ;活塞先向右移,再向左移,最后停在
     
    刻度處(填數(shù)字).
    (2)由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    學(xué)習(xí)和運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究方法,離不開實(shí)驗(yàn)活動(dòng).某同學(xué)在進(jìn)行“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1--氧氣的制取和性質(zhì)”時(shí),選擇適當(dāng)儀器組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.如果要調(diào)整試管高度,下列操作正確的是( 。
    A、只調(diào)節(jié)旋鈕A
    B、只調(diào)節(jié)旋鈕B
    C、只調(diào)節(jié)旋鈕C
    D、調(diào)節(jié)旋鈕A、B、C

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

    (1)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填序號(hào)).發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     

    (2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
     
    ;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
    ①制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2 
      △  
    .
     
     CaCl2+2NH3↑+2H2O.
    ②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,收集裝置是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    按圖所示裝置回答下列問題.

    (1)圖示編號(hào)儀器名稱:②
     
    ;④
     

    (2)用高錳酸鉀制氧氣,試管口放一團(tuán)棉花的作用
     

    (3)雙氧水制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是
     
    .用儀器④代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
     

    (4)某同學(xué)要用排水法收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),待
     
    時(shí),停止收集氧氣.但用已打磨的細(xì)鐵絲做實(shí)驗(yàn)時(shí),卻未看到火星四射的現(xiàn)象,可能是收集的氧氣不純,(答出兩種導(dǎo)致收集的氧氣不純的原因)
     
    、
     

    (5)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比,圖B方法的一條優(yōu)點(diǎn)是:
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案