【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）1個汞原子_____；

（2）兒童缺少_____元素嚴(yán)重時會得侏儒癥；

（3）2個亞鐵離子_____；

（4）人體中含量最多的物質(zhì)_____；

（5）3個氨氣分子_____；

（6）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價_____。

【答案】Hg Zn 2Fe2+ H2O 3NH3

【解析】

（1）1個汞原子就是汞元素的符號，故填：Hg；

（2）兒童缺少鋅元素嚴(yán)重時會得侏儒癥，故填：Zn；

（3）2個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字2，故填：2Fe2+；

（4）人體中含量最多的物質(zhì)是水，故填：H2O；

（5）3個氨氣分子就是在氨氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，故填：3NH3；

（6）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3，故填：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。

(1)0℃時，乙物質(zhì)的溶解度是___________。

(2)t1℃時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是___________。

(3)t3℃時，將70g甲物質(zhì)加到100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是______g。

(4)t3℃時，將甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至________℃,它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋

B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系

C. ③表示用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

D. ④表示分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)探究小組進(jìn)行如下實驗活動．

（提出問題）鋁具有什么化學(xué)性質(zhì)？

（實驗探究Ⅰ）石建和秦思分別用一片未打磨的鋁片和打磨過的鋁片進(jìn)行實驗A、B．實驗B中觀察到的現(xiàn)象是___，得出鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的結(jié)論．

（反思與評價）據(jù)現(xiàn)象石建認(rèn)為鋁與稀鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，請評價石建的實驗和結(jié)論___．經(jīng)過思考，石建向試管中繼續(xù)滴加足量的鹽酸，一會兒后觀察到和B中相同的現(xiàn)象，據(jù)此石建推測出鋁具有的一條化學(xué)性質(zhì)．

（實驗探究Ⅱ）裘臻進(jìn)行了如圖C實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象，是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？過濾后稱量濾出的固體，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量增加，借助秦思的實驗結(jié)論，裘臻向濾出固體中加入足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，可知濾渣中不含___，而是___，據(jù)此可知C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，于是又得出一條鋁具有的化學(xué)性質(zhì)．

（發(fā)現(xiàn)新問題）同學(xué)們又對a、b中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生興趣．

（實驗探究Ⅲ）根據(jù)對溶質(zhì)成分的猜想，結(jié)合實驗探究Ⅰ的探究成果，石建取少量a、b樣品通過混合的方法鑒別a、b中溶質(zhì)的成分．

（分析與結(jié)論）裘臻對石建的實驗提出質(zhì)疑，他認(rèn)為通過實驗D，能推測b中溶質(zhì)的成分，卻無法確定a中溶質(zhì)的成分．他的理由是根據(jù)現(xiàn)象和實驗事實，能推測出b中溶質(zhì)含有的離子是___(填離子符號)．無法確定a中溶質(zhì)的成分是因為___．

（實驗與結(jié)論）經(jīng)過思考，為確定a中溶質(zhì)，小組同學(xué)取少量a樣品，加入___(填化合物)觀察到明顯現(xiàn)象，最終確定了a中溶質(zhì)的成分．

（歸納與總結(jié)）通過上述實驗可以總結(jié)出：在探究物質(zhì)的性質(zhì)時，我們要排除___，對探究其他性質(zhì)可能產(chǎn)生干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成

B. 某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，該物質(zhì)中一定含有C、H、O元素

C. 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 向固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們對一包放置在外面一段時間的“504雙吸劑”固體很好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究。

（提出問題）固體的成分是什么？

（查閱資料）(1)．氧化鐵會與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后溶液顏色呈黃色，方程式為Fe2O3 +6HCl ═2FeCl3 + 3H2O

(2)．鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，反應(yīng)的方程式為：Fe+2FeCl3═3FeCl2

(3)．氧化鈣俗稱生石灰，氧化鈣會與水反應(yīng)，放出大量的熱，方程式為CaO+ H2O═Ca（OH）2

（作出猜想）大家認(rèn)為久置固體中可能含有Fe、CaO、Ca（OH）2、CaCO3

你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）

（實驗探究）甲同學(xué)的方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解。

固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物。

固體中一定含有_____。

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的_____。

固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，將氣體通入石灰水，石灰水變渾濁，并得到淺綠色溶液。

固體中一定有_____、_____

石灰水變渾濁的方程式_____

（實驗質(zhì)疑）通過甲同學(xué)的實驗，猜想中物質(zhì)不能確定有無的是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”。如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請利用如表回答相關(guān)問題：

（1）氦元素與氬元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

（2）氮元素與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因為_____。

（3）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____。

（4）由11號和17號元素形成的化合物中陽離子的符號為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氫氣的一種發(fā)生裝置。

檢驗該裝置的氣密性：關(guān)閉活塞，向長頸漏斗中加水，當(dāng)出現(xiàn)______現(xiàn)象時，說明該裝置的氣密性良好。

若液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加，要制取且不影響生成的量，下列可以從長頸漏斗中加入的試劑是______填字母序號。

碳酸鈉溶液 氯化鈉溶液 氫氧化鈉溶液

當(dāng)收集到一定量氫氣時，要使反應(yīng)立即停止可采取措施是______。

下列有關(guān)化學(xué)實驗的做法，錯誤的有______。

A 給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的

B 實驗后多余的藥品應(yīng)放回原瓶

C 除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量

D 量筒讀數(shù)時，拿穩(wěn)量筒，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

請回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒有發(fā)生變化；

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。

(3)參加反應(yīng)過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

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