1．今年5月我市九年級學生進行了化學實驗操作考試，考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實驗，如圖所示，請回答：
（1）A圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰部分迅速加熱；從燃燒條件的角度分析，加熱的目的是提高木炭的溫度達到木炭的著火點；
（2）B圖中，燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)酒精燈的火焰的外焰溫度最高，通常用外焰進行加熱解答；根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件解答；
（2）根據(jù)二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁解答．

解答 解：（1）用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅，說明酒精燈火焰外焰處溫度最高，通常用外焰進行加熱；從燃燒條件的角度分析，加熱的目的是提高木炭的溫度達到木炭的著火點；
（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
答案：
（1）外焰；提高木炭的溫度達到木炭的著火點；
（2）澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

點評 本題主要考查了探究氧氣化學性質(zhì)的實驗，是課本中的基礎(chǔ)的實驗，難度不大．根據(jù)已有的知識即可解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性．為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小娟與小濤進行了如下探究活動．
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系：
猜想一：Cr  Al   Cu     猜想二：Al    Cr   Cu    猜想三：Al、Cu、Cr．
【實驗和探究】
（1）小娟的實驗：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮）
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
分別取三支試管，向其中入
等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸然
后將鋁、鉻、銅三種金屬分
別插入三支試管中．		鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快；
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，
溶液變藍色；
銅片無明顯現(xiàn)象．		猜想二成立．
鉻與稀硫酸反應生成藍色的
硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應的化學方程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
（2）小濤的實驗：
小濤只選用了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系．則他選用的三種藥品可能是Al、CrSO4溶液、Cu．
【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：①通過金屬與酸反應比較；②通過金屬與鹽溶液反應比較．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．生活中處處有化學，在實際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．稀有氣體用作焊接保護氣B．銅用作導線
C．氮氣用作食品防腐劑D．氧氣用作醫(yī)療急救

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往甲試管中加入5mL、乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液，觀察到甲試管中有藍色沉淀生成，乙試管中有淺綠色沉淀生成．
【實驗討論】得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅，寫出反應的化學方程式：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，那么淺綠色沉淀是什么呢？
【查閱資料】
（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成堿式硫酸銅，它是淺綠色固體，受熱會分解．
（2）堿式硫酸銅有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4，它們的相對分子質(zhì)量分別為：258、356、454．
（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
【實驗探究】該小組對堿式銅產(chǎn)生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物．
【實驗設(shè)計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗：

實驗結(jié)束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍色：證明黑色固體是CuO；B中無水CuSO4變藍色，證明有水生成；C中酸性高錳酸鉀溶液褪色，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復燃，證明生成O2．
【實驗反思】（1）當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液不足（填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀，此實驗利用的科學方法是控制變量法（填“控制變量法”或“對比觀察法”）．
（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2•bCuSO4，則Cu4（OH）6SO4還可表示為：3Cu（OH）2•CuSO4．
【拓展延伸】（1）當反應物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一個例子：碳燃燒時，氧氣足量時生成二氧化碳，氧氣不足時生成一氧化碳．
（2）為了確定所得淺綠色沉淀的組成，再進行后續(xù)實驗，取8.9g堿式硫酸銅放入試管中加熱，充分反應后生成了0.9g水，通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為Cu3（OH）4SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．要除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選試劑不正確的是（　�。�
序號物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑
ANaOHNa2C03適量稀鹽酸
BMn02KC1足量水
CCuCuO足量稀硫酸
DCaCl2溶液鹽酸足量CaC03
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于可再生能源的是（　�。�
A．煤B．石油C．天然氣D．酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2014年全球十大化學研究成果之一是復旦大學的同鳴飛教授課題組與德國柏林自由大學的Riedel教授合作，成功制備出了四氧化銥正離子（IrO4+），在這種離子中，銥（Ir）元素的化合價為（　�。�
A．+3B．+6C．+7D．+9

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．人類只有一個地球，我們只有一個家園，保護環(huán)境，人人有責．
（1）“低碳”生活從我做起，所謂“低碳”指什么？
（2）燃放煙花炮竹時，除了會帶來噪音污染外，還會帶來空氣污染、粉塵污染等環(huán)境問題．
（3）為了我們的青山綠水，請你用學過的知識回答和解決問題，我市錳礦資源豐富，某電解金屬錳廠排放的廢水中含有硫酸等物質(zhì)，從經(jīng)濟和可行方面考慮，你認為最好選擇什么物質(zhì)處理該廢水中的硫酸？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計了如圖的試驗流程（有些反應的部分反應物和生成物已省略）．查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下，單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應，但能與氫氧化鈉溶液反應（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）固體A的成分為Si、C，濾液B中的金屬陽離子為Fe2+；
（2）寫出步驟⑦中發(fā)生反應的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；其基本反應類型為置換反應；
（3）在過濾操作時，若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應再過濾一次；
（4）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應，嘗試寫出其化學方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

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