（9分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

⑴寫出標號①②的儀器名稱：①                 ，②                 。
⑵實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，發(fā)生反應的化學方程式是                         ；檢驗氧氣通常用                    。
⑶在步驟⑵中可以選用的發(fā)生裝置是          （填寫裝置字母序號，下同），收集裝置是          。
⑷已知H2S氣體易溶于水，實驗室常用FeS固體和稀H2SO4反應制取H2S氣體，則實驗室制取H2S氣體應選用的發(fā)生裝置是         ，收集裝置是         。

（9分）（1）①長頸漏斗  ②水槽 【說明：兩個專有名詞中有字錯該空不得分】
⑵ 2KClO32KCl＋3O2↑；帶火星的木條（觀察若復燃，則為氧氣）。
⑶ A   C（或D或CD）
⑷ B   C

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
水槽
水槽
．
（2）實驗室制取H2，可選用裝置
BD
BD
（填寫裝置序號）能收集到較純凈的H2．
（3）判斷CO2已收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說明二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說明二氧化碳已收集滿
．
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
．
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
bcda
bcda
（填寫選項序號）．a(chǎn)．烘干   b．溶解    c．過濾    d．洗滌
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
攪動，防止局部溫度過高而造成液滴飛濺（或使受熱均勻）
攪動，防止局部溫度過高而造成液滴飛濺（或使受熱均勻）
．
（7）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是
反應產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端，使液體與隔板上的固體分離，停止反應
反應產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端，使液體與隔板上的固體分離，停止反應
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

27、化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱
長頸漏斗
；b
錐形瓶
．
（2）向A圖裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是
檢查裝置的氣密性
，寫出A圖中產(chǎn)生氣體的表達式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
不可燃_
，
不支持燃燒
和
密度比空氣大
性質(zhì)．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
．
（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細沙
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）B裝置中a的儀器名稱
 
．
（2）A裝置中產(chǎn)生氣體的化學方程式為
 
，A裝置還可以制取的氣體是
 
．
（3）B裝置反應的化學方程式為
 
．
（4）用C裝置可做的實驗名稱是
 
．
（5）鐵在氧氣中反應的化學方程式為
 
．
（6）按D裝置實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱．a(chǎn)
酒精燈
酒精燈
；b
試管
試管
．
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，根據(jù)該反應原理，可選擇圖中
B
B
（填標號）與
D
D
組裝一套制取氣體的裝置．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得．其化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．收集氫氣的裝置可選用
C
C
或
E
E
．（填標號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱a
長頸漏斗
長頸漏斗
；b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
不可燃
不可燃
、
不支持燃燒
不支持燃燒
和
密度比空氣大
密度比空氣大
性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的應用為
滅火
滅火
．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
．
（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁
．
（6）小雯對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你填表并分析回答．
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
現(xiàn)象 劇烈燃燒，發(fā)出耀
眼白光，無火星		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星
劇烈燃燒，火星四射
劇烈燃燒，火星四射
你認為產(chǎn)生火星的原因是：
鐵絲中含有的碳引起的
鐵絲中含有的碳引起的
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案