【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

請(qǐng)從18-A或18-B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按18-A計(jì)分。

18-A

18-B

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是______。

(2)用C裝置收集CO2，檢驗(yàn)收集滿的方法是______。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為______。

(2)因?yàn)?/span>O2不易溶于水，可以用______(填序號(hào))裝置收集。

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，則CO2已收集滿 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D

【解析】

18-A （1）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）二氧化碳不具有助燃性，所以用C裝置收集CO2，檢驗(yàn)收集滿的方法是：將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，則CO2已收集滿；

18-B （1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，可選裝置D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）在A、B、C、D實(shí)驗(yàn)中，某些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理是相同的。

稀釋濃硫酸

探究燃燒條件

探究中和反應(yīng)

探究鐵釘生銹

A

B

C

D

其中實(shí)驗(yàn)B與_____(填字母)歸為一類(lèi)，依據(jù)是它們都采用____________的科學(xué)方法。

（2）過(guò)量的CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)如下: Ca(OH)2+2CO2==Ca(HCO3)2；

同理過(guò)量的CO2也能與NaOH反應(yīng):NaOH+CO2==NaHCO3

寫(xiě)出侯德榜(如圖紀(jì)念郵票)制堿法的第一步反應(yīng)：向氨水中通入過(guò)量的CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；在第二步利用減壓蒸發(fā)方法獲取副產(chǎn)品NH4Cl，在當(dāng)時(shí)，它的用途是用作_________，這也是侯德榜對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)之一。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）_______。

（2）能用D裝置收集CO2的原因是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用石墨做電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，為增加導(dǎo)電性，改用Ca(OH)2飽和溶液進(jìn)行電解，實(shí)驗(yàn)時(shí)除兩個(gè)電極均有氣泡冒出外，溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁，該小組對(duì)白色渾濁出現(xiàn)的原因進(jìn)行了如下探究。

（猜想與假設(shè)）

① 溶液溫度升高導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

② 水減少導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

③ 與石墨電極有關(guān)。

（查閱資料）

① Ca(OH)2的溶解度：20℃時(shí)為0.16 g，100℃時(shí)為0.07 g。

② 在加熱條件下銅能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅。銅與稀硫酸不反應(yīng)；氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)2通電3 min后得到的溶液為_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）猜想與假設(shè)②不成立，依據(jù)的現(xiàn)象是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)3中更換石墨電極為銅電極的目的是_______。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）為除去實(shí)驗(yàn)3中銅電極上的黑色物質(zhì)，需要的試劑是______。

（6）通過(guò)探究過(guò)程，用石墨做電極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，Ca(OH)2溶液中出現(xiàn)白色渾濁的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~I 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。常溫下A、D、H、I為氣體，E為液體，其他為固體。A、B、C、D是單質(zhì)，B為紅色。F與G，H與I組成元素相同。G中兩元素的質(zhì)量比為7:3。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示，圖中“—”表示能相互反應(yīng)；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B____，G____。

（2）E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。F→I反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（3）反應(yīng)①②的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，該反應(yīng)類(lèi)型為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是一個(gè)藍(lán)色的水球，自然界中的水有如圖1所示的循環(huán)過(guò)程。

.地球上的淡水資源只占總水量的2.53%，且分布不均勻。上圖2為我國(guó)部分地區(qū)淡水儲(chǔ)量及年人均擁有量的相關(guān)數(shù)據(jù)。

沿海地區(qū)解決淡水危機(jī)的有效措施之一是海水淡化。圖3是海水淡化過(guò)程簡(jiǎn)單示意圖。

最近，科學(xué)家創(chuàng)造了強(qiáng)大的“吸汽材料”（MOFs材料）并開(kāi)發(fā)出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”（圖3）。MOFs材料具有親水孔道，對(duì)空氣中的水蒸氣具有超強(qiáng)的吸附作用。MOFs材料可選擇的金屬原料很多，像MOF-801使用的氧氯化鋯（ZrOCl2）原料，價(jià)格比較昂貴。而合成MOF-303的原料是便宜易得的氯化鋁（AlCl3），可大大降低成本。

水在居民生活、農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)生產(chǎn)中充當(dāng)重要角色。工業(yè)上，水常用作冷卻劑、溶劑或原料。如工業(yè)上通過(guò)電解食鹽水獲得氫氣、氯氣和氫氧化鈉（俗稱(chēng)燒堿）。

回答下列問(wèn)題：

（1）海水蒸發(fā)過(guò)程中，不發(fā)生變化的是________（填字母序號(hào)）。

A．分子質(zhì)量　 　 B．分子種類(lèi)　 C．分子間隔

（2）MOF-801使用的原料中含有__________種元素。

（3）海水淡化過(guò)程中剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________。（填“變大”“變小”或“不變”）。

（4）工業(yè)電解食鹽水獲得燒堿過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（5）下列說(shuō)法正確的是________（填字母序號(hào)）。

A．人工降雨也是緩解淡水危機(jī)的方法之一

B．電解食鹽水過(guò)程中水的作用是溶劑

C.北京是所列地區(qū)中缺水最嚴(yán)重的地區(qū)

D．與MOF-801相比，MOF-303應(yīng)用前景更好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z是三種初中常見(jiàn)的物質(zhì)，在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，如圖。下列推斷不正確的是

A. 若Y為O2，則X和Z可分別為CO和CO2

B. 若Y為C，則X和Z可分別為CO2和CO

C. 若Y為H2O2，則X和Z可分別為H2O和O2

D. 若Y為Fe，則X和Z可分別為Ag和Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a、b的名稱(chēng)分別是_____，_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)選擇的藥品在組成上的共同點(diǎn)是_____若實(shí)驗(yàn)室制取一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用_____（填字母）裝置進(jìn)行組合；寫(xiě)出一個(gè)符合題意的制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。

（3）下列反應(yīng)均有二氧化碳生成：

①高溫煅燒石灰石；

②大理石與稀鹽酸反應(yīng)；

③木炭在充足的氧氣中燃燒。

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇方法②，而不選擇①和③。

不選擇①的理由是_____。

不選擇③的理由是_____。

（4）用裝置B作為氣體發(fā)生裝置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____收集裝置應(yīng)選用_____（填字母），檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是_____，證明氣體已收集滿。

（6）若用裝置F證明二氧化碳能與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入_____該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）我國(guó)首架大型客機(jī)C919中使用了大量的鋁鎂合金，鋁制品在空氣中不易被腐蝕，具有“自我保護(hù)”能力，其原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）鋁、銅、銀是日常生活中接觸到的三種金屬。同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：① 鋁、硝酸銀溶液；②銅、硫酸鋁溶液；③銅、硝酸銀溶液。同學(xué)乙認(rèn)為這一方案中實(shí)驗(yàn) ______（填“①”、“②”、“③”）可以不做，也能驗(yàn)證三個(gè)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。

（3）中國(guó)南海海底有大量的可燃冰（CH4·nH2O）。

① 可燃冰中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內(nèi)空隙中，無(wú)固定的化學(xué)計(jì)量關(guān)系，因此可燃冰屬于________（選填“純凈物”或“混合物”）。

②甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

未測(cè)

根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請(qǐng)完成甲烷在一定量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 _______。

（4）某工廠利用廢硫酸與廢鐵屑反應(yīng)制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)制得FeSO4 1.52 t，需要鐵的質(zhì)量至少是多少？（在答題卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案