4．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．食物腐敗B．干冰升華C．甲烷燃燒D．菜刀生銹

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、甲烷燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時，記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A．電解水時，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2
B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液
D．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列建議不可行的是（　�。�
A．嚴(yán)禁隨意燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B．應(yīng)大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽能等清潔能源
C．禁止使用農(nóng)業(yè)化肥，以防止水體污染
D．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生和利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．如圖中的各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)．請根據(jù)圖示關(guān)系回答（反應(yīng)條件已省略）：
（1）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（2）若常溫下乙為光合作用的氣體原料，則A為C（填化學(xué)式）；反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請用化學(xué)用語填空：
（1）氦氣He（2）最簡單的有機(jī)物CH4（3）標(biāo)出硝酸鋁中氮元素的化合價Al（$\stackrel{+5}{N}$O3）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．小杰學(xué)習(xí)時獲知“元素化合價發(fā)生變化（升或降）的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)”．據(jù)此判斷下列基本反應(yīng)類型一定是氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．（　　）屬于氧化物．
A．氮氣B．葡萄糖C．硝酸鉀D．氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)微粒的敘述錯誤的是（　�。�
A．金剛石由碳原子構(gòu)成B．水蒸發(fā)，分子間隙增大
C．氯化鈉晶體由分子構(gòu)成D．化學(xué)反應(yīng)前后，原子個數(shù)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實驗操作“先”與“后”的說法中正確的是（　�。�
A．一氧化碳還原氧化鐵時，先加熱氧化鐵粉末至紅熱，后通入一氧化碳?xì)怏w
B．測定溶液的pH，先將試紙用水濕潤，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上
C．稀釋濃硫酸時，先在燒杯中倒入水，后將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胨�，并不斷攪�?/td>
D．加熱氯酸鉀制取氧氣時，用排水法收集氣體，實驗完畢后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中移出

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同步練習(xí)冊答案