【題目】向200gAgNO3溶液中加入m克Fe和Cu的混合粉末,攪拌,充分反應后過濾、洗滌、干燥得21.6g固體。向濾液中滴加NaCl溶液,產(chǎn)生白色沉淀。下列說法正確的是( 。
A.濾液的質(zhì)量是178.4g
B.混合粉末的質(zhì)量范圍是5.6g<m<6.4g
C.固體中加入稀鹽酸可能會有氣體生成
D.原AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是17%
【答案】B
【解析】
加入氯化鈉溶液后,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中硝酸銀有剩余,鐵和銅全部被消耗完畢,而鐵的金屬活動性強于銅,所以是鐵先與硝酸銀反應,然后銅再與硝酸銀反應。
A、根據(jù)分析可知,生成的固體全部為銀,所以反應前質(zhì)量為200g+mg,反應后質(zhì)量=濾液質(zhì)量+固體銀的質(zhì)量,所以濾液質(zhì)量=200g+mg-固體銀的質(zhì)量=200g+mg-21.6g=178.4g+mg,所以濾液質(zhì)量大于178.4g,選項A錯誤;
B、假設(shè)混合粉末中全是鐵,則鐵的質(zhì)量為x,
,x=5.6g
若混合物全是銅,則銅的質(zhì)量為y,
,y=6.4g
而混合物為鐵和銅的混合物,所以其質(zhì)量介于x與y之間,即5.6g<m<6.4g,選項B正確;
C、根據(jù)分析可知,鐵被全部反應完畢,剩余的固體為生成的銀,銀金屬活動性弱于氫,所以不會與酸反應生成氫氣,選項C錯誤;
D、反應中銅和鐵被全部消耗完畢,與硝酸銀反應生成了銀單質(zhì),而加入氯化鈉之后,還有白色沉淀生成,說明還有硝酸銀未反應,而先按生成21.6g銀計算,根據(jù)銀質(zhì)量守恒,設(shè)硝酸銀質(zhì)量為a,a×,a=34g,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=,而硝酸銀還有剩余,所以含有硝酸銀的質(zhì)量大于34g,因此硝酸銀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于17%,選項D錯誤。故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類歷史發(fā)展的不同階段曾以不同金屬材料的使用作為標志。
(1)金、銀在自然界有單質(zhì)形式存在,說明它們的化學性質(zhì)_____;
(2)在生產(chǎn)生活實踐中,人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。
①比較兩種鐵礦石:磁鐵礦(主要成分 Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分 FeCO3),從化學的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢”,其原因是______;
②鋁制品應用廣泛,不易被腐蝕,是因為______(用化學方程式來表示);
(3)鎂鋁合金被譽為“21 世紀綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。一種鎂鋁合金 Mg17All2 是特殊的儲氫材料,完全吸收氫氣后得到 MgH2 和 Al,該反應的化學方程式為_____;
(4)鈦和鈦合金是 21 世紀的重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年,取出后仍光亮如新,是因為其_____(填字母序號)非常好;
A 可塑性 B 機械性能 C 抗腐蝕性能
(5)鐵在潮濕的空氣中易生成疏松的鐵銹。已知:2FeCl3+Fe=3FeCl2
①鐵銹的主要成分是________(填化學式),將生銹的鐵制品放入一定量的稀鹽酸中充分反應,變化過程中最多涉及______種化學反應基本類型;
②將 10g 表面生銹的鐵釘(雜質(zhì)已忽略)浸泡在 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 7.3%的稀鹽酸中充分反應,觀察到鐵銹已完全消失。反應停止后,取出光亮的鐵釘洗滌、干燥、稱量,質(zhì)量為 3.6g。則原生銹鐵釘中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為______;
(6)利用“活潑金屬”可以制得 H2 用作汽車能源。若推廣應用于汽車產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有________ (填字母序號)。
A 金屬原料的成本 B 生成過程中的能耗和污染 C 金屬的回收利用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制備氧氣,該反應的化學方程式為______________。
但實驗中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成。請你一起參與探究:
(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么呢?
(猜想假設(shè))
猜想一:臭氧(化學式為O3)。
猜想二:HCl。
猜想三:Cl2。
同學們認為不需要驗證就可以判斷___________是錯誤的,理由是______________。
(鏈接資料)
(1),HClO 在水溶液中可解離出少量 H+、Cl-、ClO-、HClO 具有強氧化性和漂白性,可殺滅細菌、病毒,使有色物質(zhì)褪色;,AgCl 是一種白色沉淀。
(2)臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。
(實驗探究)
查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的,理由為______________。他們進一步做了如下實驗:取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口,看到的現(xiàn)象是___________,再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口,試紙______________,最終證明猜想三正確。
(反思拓展)
自來水廠常用漂白粉殺菌消毒主要成分的化學式為Ca(ClO)2,在水中起殺菌消毒作用的離子是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用甲和乙通過化合反應制備丙,如圖是三種分子的模型圖,根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是( 。
A. 甲的化學式為C2H4
B. 保持乙化學性質(zhì)的最小微粒是水分子
C. 乙和丙都屬于氧化物
D. 化學反應前后分子的種類都發(fā)生了改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳,反應的化學方程式為________,實驗沒有明顯現(xiàn)象,若要證明兩者發(fā)生了化學反應,你采取的實驗方法是_______。
(1)但某同學在常溫下向飽和的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。同學們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,準備對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因進行探究。
(查閱資料)①常溫下部分物質(zhì)的溶解度
物質(zhì)名稱 | 氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 |
溶解度(單位:g) | 109 | 21.5 | 9.6 |
②在碳酸鈉溶液中不斷通入二氧化碳可發(fā)生如下反應:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
③碳酸氫鈉溶液顯堿性。
(提出問題)產(chǎn)生的白色沉淀是什么?
(提出猜想1)猜想①:可能是碳酸鈉;猜想②:可能是碳酸氫鈉;猜想③:可能是________
(設(shè)計實驗1)小明向白色沉淀中加入大量水溶解得到溶液。向溶液中加入過量氯化鋇溶液,觀察到_____,過濾,向濾液中加入________,觀察到溶液變?yōu)榧t色,得出結(jié)論猜想③成立。
(進一步探究)在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳產(chǎn)生沉淀物與什么因素有關(guān)?
(提出猜想2)猜想①:可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān);猜想②:可能與通入的CO2氣體量的多少有關(guān)。
(設(shè)計實驗2)
(2)請幫助小明設(shè)計實驗驗證猜想①是否成立。
你的實驗方案是:________
實驗現(xiàn)象:________
實驗結(jié)論:與NaOH溶液的濃度有關(guān)。
(3)進一步實驗發(fā)現(xiàn)與通入的CO2氣體量的多少也有關(guān),最終得出猜想②也成立。
(拓展提升)向飽和的碳酸鈉溶液中通入CO2氣體,也有白色沉淀生成。
(4)分析生成沉淀的原因______,根據(jù)實驗結(jié)論,寫出一種鑒別飽和碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液的方法____
(5)實驗發(fā)現(xiàn)常溫下,在一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液中通入足量的二氧化碳就能出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象,該碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)應高于______(計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們的衣、食、住、行中包含著許多的化學知識。
(1)某服裝標簽如圖,該服裝面料含有的合成纖維是_____,生活中常用來鑒別棉紗和羊毛的方法是_____。
(2)為了身體健康,我們每天食用很多蔬菜和水果,其中富含的營養(yǎng)素是_____。
(3)新裝修的房屋經(jīng)常能聞到裝修材料中釋放出的刺激性氣味,人們能聞到這種氣味的原因是_____。
(4)低碳出行是為了減少_____(填化學式)的排放,在物質(zhì)分類中它屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”);自行車是很多人出行的工具,下雨天騎自行車后如果不及時保養(yǎng),鏈條經(jīng)常會生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,化學式為_____,請寫出一條防止自行車鏈條生銹的措施_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中,正確的是( 。
A. t1℃時,甲和乙溶解度均為30g
B. t2℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C. t2℃時,在100g水中放入60g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D. t2℃時,分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時降低溫度,甲先達到飽和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國將 2019 年列為“國際化學元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下面說法正確的是( )
A.這兩種元素的化學性質(zhì)差異很大B.鍶原子的中子數(shù)為38
C.鍶的氧化物化學式為SrOD.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g
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【題目】探究實驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律
(1)探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
實驗一 | 實驗二 |
實驗一目的是探究__________對硝酸鉀溶解性的影響; 實驗二觀察到的實驗現(xiàn)象為氯化鈉溶解于水,不能溶解于酒精中。該實驗的目的是探究__________對氯化鈉溶解性的影響.
(2)運用溶解度曲線信息回答下列問題:甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的如圖所示,
①20℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為__________。
②在__________時,甲和乙兩物質(zhì)的溶解度相等。若丙中混有少量甲,可將其溶液__________結(jié)晶,趁 熱過濾以提純丙。
③50℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至 10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是__________。
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