水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可采用沉淀、吸附、過濾等方法凈化．常用于吸附除去臭味的物質(zhì)是；要將天然水生產(chǎn)成自來水，除上述方法，還需要進(jìn)行；為鑒別凈化后的水是否為硬水，可加入檢驗．
（2）今年春旱嚴(yán)重，重慶長江、嘉陵江水位達(dá)到百年來最低．利用干冰進(jìn)行人工降雨是緩解旱情的重要手段．撒在云層上的干冰（填物態(tài)變化名稱）時吸熱，使水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨．
（3）面對旱情，我們更要節(jié)約用水．寫出一種生產(chǎn)、生活中的節(jié)水方法．．
【答案】分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，天然水中含有細(xì)菌微生物，要將天然水生成成自來水，需要進(jìn)行消毒處理，硬水與肥皂水混合可以產(chǎn)生較多的浮渣，干冰升華時吸熱，能降低溫度，從而用于人工降雨，生活中可以用洗衣服的水來拖地，從而節(jié)約用水．
解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，天然水中含有細(xì)菌微生物，要將天然水生成成自來水，需要進(jìn)行消毒處理，硬水與肥皂水混合可以產(chǎn)生較多的浮渣，可以使用肥皂水檢驗硬水，所以本題答案為：活性炭，消毒，肥皂水；
（2）干冰升華時吸熱，能降低溫度，從而用于人工降雨，所以本題答案為：升華；
（3）生活中可以用洗衣服的水來拖地，從而節(jié)約用水，所以本題答案為：用洗衣水拖地．
點評：本題考查了凈水的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）化學(xué)符號“3H2O”的意義是
表示3個水分子
表示3個水分子
．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，
分解
分解
反應(yīng)．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過濾
過濾
．其中用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃、漏斗
燒杯、玻璃、漏斗
．為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的
吸附性
吸附性
 性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸
．
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是
分子是不斷運(yùn)動的
分子是不斷運(yùn)動的
；（用分子原子觀點解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指
元素
元素
；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：
淘米水可澆花
淘米水可澆花
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）化學(xué)符號“3H2O”的意義是________．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型：________，________反應(yīng)．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是________．其中用到的玻璃儀器有________．為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的________ 性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________．
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是________；（用分子原子觀點解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指________；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣實驗初中九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）化學(xué)符號“3H2O”的意義是    ．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是    ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型：    ，    反應(yīng)．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是    ．其中用到的玻璃儀器有    ．為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的     性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是    ．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法    ．
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是    ；（用分子原子觀點解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指    ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：    ．

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