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7.在①氧氣②水③活性炭④鐵絲⑤氮氣⑥稀有氣體⑦紅磷等物質中,請用序號填空:
(1)用燃燒法除去密閉容器內空氣中的氧氣,以測定空氣中氧氣的含量,最好應選用的可燃物是⑦.
(2)可吸附水中的色素和異味的物質是③.
(3)用于充入燈泡以使燈泡經久耐用,并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的氣體是⑥.
(4)能給潛水員供給呼吸的氣體是①.
(5)空氣中含量較高,且可用于食品充氣包裝的氣體是⑤.

分析 物質的性質決定物質的用途,根據紅磷能在空氣中燃燒生了五氧化二磷固體,活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,稀有氣體性質穩(wěn)定、通電時發(fā)出特殊顏色光,氧氣能供給呼吸,氮氣的性質穩(wěn)定等進行分析解答.

解答 解:(1)用燃燒法除去密閉容器內空氣中的氧氣,以測定其中氧氣的含量,最好應選用的可燃物能在空氣中燃燒,燃燒的產物是固體,可以選用紅磷;
(2)活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和異味;
(3)稀有氣體化學性質很不活潑,用于充入燈泡以使燈泡經久耐用,并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質.
(4)氧氣能供給呼吸,是能給潛水員供給呼吸的氣體.
(5)氮氣在空氣中含量較高,且性質穩(wěn)定是可用于食品充氣包裝的氣體.
故答案為:(1)⑦;(2)③;(3)⑥;(4)①;(5)⑤.

點評 本題難度不大,物質的性質決定物質的用途,掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.用量筒量取液體時,某同學操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,俯視凹液面最低處讀數(shù)為20mL,傾倒出一部分液體,又仰視液體凹液面最低讀數(shù)為12mL.這位同學取出液體的體積是( 。
A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.根據題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結構示意圖為,若x等于11,則該微粒表示陽(填“陽”或“陰”)離子.
(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的;水是由水分子構成的;金(Au)是由金原子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.燦若星辰的中國典籍,有許多化學知識應用于生產生活的記載,于謙的《石灰吟》就是一個范例,詩中屬于描述化學變化的一句是( 。
A.千錘萬鑿出深山B.烈火焚燒若等閑C.粉身碎骨全不怕D.要留清白在人間

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.區(qū)分下列各組物質,所用的方法錯誤的一組是(  )
選項        區(qū)分的物質區(qū)分方法
A木炭粉和硫粉看顏色
B硬水和軟水加肥皂水攪拌
C氮氣和氧氣帶火星的木條
D水和雙氧水聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.一包白色固體粉末,可能由氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈣中的一種或幾種組成.為了探究這包粉末的組成,化學興趣小組的小王、小玲、小麗同學分別做了以下實驗
(1)小王同學:取樣,加入足量的稀鹽酸,產生氣泡,證明原樣品中含有Na2CO3
(2)小玲同學:取樣,加入水,現(xiàn)象為無渾濁現(xiàn)象,并結合小王同學的結論分析得出樣品中一定沒有氫氧化鈣.
(3)小麗同學為了進一步探究原粉末的成分,取小玲同學實驗所得的液體,向其中加入無色酚酞溶液變成了紅色,并進行如下實驗:
請回答下列問題:
①X試劑為稀鹽酸(寫名稱).
②A中溶質除酚酞外還有NaCl、HCl、Na2SO4(寫化學式).
③通過上述三位同學的實驗,還不能確認原白色固體中某物質是否存在,還需要進一步進行實驗才能證明其存在,你的設計方案為紅色液體加過量稀硝酸,其它步驟如上圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.在“2Mg+CO2$\stackrel{點燃}{→}$2MgO+C”的反應中,還原劑是(填化學式)Mg,鎂的化合價由0價變成了+2價.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列對一些事實的解釋錯誤的是( 。
事     實解     釋
A溫度汁中的水銀(汞)熱脹冷縮主要是原子的大小發(fā)生改變
B花香四溢分子不斷地運動
CCO具有可燃性,CO2不具有可燃性構成兩種物質的分子不同
DCuSO4溶液呈藍色,Na2SO4溶液呈無色兩種溶液中的陽離子不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:
(1)小林同學利用甲圖測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏小的是AD
A.實驗裝置可能漏氣
B.實驗中所取的紅磷過量
C.實驗前沒有將彈簧夾夾緊
D.紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
(2)紅磷燃燒生成P2O5(化學式),通過現(xiàn)象也可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質是不溶于水,化學性質是不活潑.
(3)小明同學認為可用木炭代替紅磷,小麗同學認為不可以,其原因是木炭燃燒產生二氧化碳氣體,集氣瓶內氣壓幾乎不變,水不會倒吸,如果在集氣瓶內加入后,用木炭做實驗也可以預先在集氣瓶內加氫氧化鈉溶液.
(4)小組內同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同,于是采用改進后的乙裝置進行重新探究.主要操作是:在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是先下降后上升,若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為44mL.
②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用?abc
a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高.

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