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6.物質的性質和用途是化學的重要研究內容.
(1)在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應使用含有炭黑的碳素墨水,因為常溫下碳的化學性質不活潑.
(2)物質的結構決定性質,物質的性質決定用途,請舉例說明金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同,物理性質差異較大,金剛石也用于切割玻璃,而石墨可用于制作鉛筆芯(合理即可).
(3)如圖是石墨的部分用途請寫出石墨的兩條性質質軟、具有優(yōu)良的導電性.

分析 (1)根據碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質不活潑,進行分析解答.
(2)本題有很大的開放性,物質可任意選擇,結合常見化學物質的結構、性質與用途,進行分析解答.
(3)根據圖中石墨的用途,進行分析解答.

解答 解:(1)在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應使用含有炭黑的碳素墨水,碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質不活潑,即化學性質穩(wěn)定.
(2)金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同,它們的物理性質差異較大,如金剛石硬度大,而石墨質軟,金剛石也用于切割玻璃,而石墨可用于制作鉛筆芯(合理即可).
(3)石墨用于制作鉛筆芯,石墨說明質軟;石墨用于電極,是利用了石墨具有優(yōu)良的導電性;
故答案為:(1)不活潑;(2)金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同,物理性質差異較大,金剛石也用于切割玻璃,而石墨可用于制作鉛筆芯(合理即可);
(3)質軟、具有優(yōu)良的導電性.

點評 本題難度不大,物質的性質決定用途,掌握碳單質的化學性質、物理性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.寫出下列“2”的含義
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6.如圖所示兩兩相連的物質之間均可發(fā)生化學反應.據此回答下列問題.
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1.如圖是碳和氧化銅在一定條件下進行反應的實驗裝置,該反應需要幾分鐘時間.最能說明這個反應已經完成的實驗現象是裝有澄清石灰水的試管中不再有氣泡冒出.碳在高溫時還原氧化銅的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,要使80g氧化銅完全還原,需要碳的質量至少是6g.

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11.某市的自來水是采用氯氣消毒的,為了檢驗Cl-的存在,最好選用下列物質中的( 。
A.石蕊溶液B.四氯化碳
C.氫氧化鈉溶液D.硝酸酸化的硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.如圖所示為過濾的操作實驗,請按要求回答下列問題:
(1)該操作還缺少一種儀器玻璃棒,其作用是引流.
(2)指出圖中的一處錯誤:漏斗下端沒有緊貼在承接液的燒杯壁上(合理均可),這樣安裝會出現的結果是液體濺出,
(3)操作中他發(fā)現過濾速度太慢,可能的原因有濾紙與漏斗間有氣泡.
(4)過濾后發(fā)現仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損(或濾液邊緣高于濾紙邊緣、儀器不干凈)
(5)改進實驗后,最終得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我得到了純水!”你有無不同的看法?理由不正確;因為此水中還含有可溶性物質.若要制得純水,需要采用的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題:
(1)實驗時要給鐵絲系上一根火柴,其作用是引燃鐵絲;
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(4)寫出該反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;該反應屬于基本反應類型中的化合反應.
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應不能(填“能”或“不能”)進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.寫出下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型:
(1)木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳; (化合反應)
(2)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫; (化合反應)
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