下列通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A、向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液一定是堿溶液
B、白磷可以在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
C、把燃著的木條插入某無(wú)色氣體中，火焰熄滅，證明該氣體一定是二氧化碳
D、向某無(wú)色溶液中滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解，證明該溶液中一定含有Cl-
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽,氧氣的化學(xué)性質(zhì),酸堿指示劑及其性質(zhì)
專(zhuān)題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅．
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．
C、把燃著的木條插入某無(wú)色氣體中，火焰熄滅，說(shuō)明該氣體不能燃燒、不能支持燃燒．
D、根據(jù)氯離子的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液一定顯堿性，但不一定是堿溶液，也可能是鹽溶液，如碳酸鈉溶液等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、白磷可以在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣能支持燃燒，而不是氧氣具有可燃性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、把燃著的木條插入某無(wú)色氣體中，火焰熄滅，說(shuō)明該氣體不能燃燒、不能支持燃燒，該氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾葰怏w，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、向某無(wú)色溶液中滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解，證明該溶液中一定含有Cl-，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論不正確的是（　�。�
A、向某溶液中加入BaC12溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，說(shuō)明該溶液中一定含SO42-
B、向某固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此固體不一定是金屬
C、氯化鈉晶體不導(dǎo)電，說(shuō)明氯化鈉晶體中不含離子
D、向某溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，酚酞試液變紅色，說(shuō)明該溶液顯堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有6種物質(zhì)能按下列順序排序（1）CO，（2）H2O，（3）NH3，（4）X，（5）C2H4，（6）P2O5．根據(jù)它們的組成和排列規(guī)律，X可能是（　�。�
A、NaNO3
B、H2O2
C、Fe2O3
D、PCl5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將干冰放在空氣中，其周?chē)蜁?huì)產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺(tái)上常用其制造云霧繚繞的幻境．干冰能產(chǎn)生白霧是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體
B、干冰氣化時(shí)吸收大量的熱，使周?chē)鷾囟冉档�，大量的水蒸氣凝結(jié)成了小液滴
C、干冰氣化時(shí)放出大量的白色二氧化碳?xì)怏w
D、干冰氣化時(shí)放出大量的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
C、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于過(guò)濾操作的敘述不正確的是（　�。�
A、濾紙的邊緣低于漏斗口
B、混合液液面高于濾紙邊緣
C、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
D、漏斗下端管口要緊靠在承接濾液的燒杯內(nèi)壁上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

交警檢測(cè)汽車(chē)駕駛員是否酒后駕車(chē)所用的儀器中含有重鉻酸鉀（化學(xué)式為K2Cr2O7），在K2Cr2O7中鉻元索的化合價(jià)為（　�。�
A、+lB、+3C、+6D、+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、礦石粉碎
B、二氧化碳溶于水
C、濕衣服晾干
D、水變成水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料．據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中，觀(guān)察A、B、C三處的變化．幾天后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)
 
處最先出現(xiàn)鐵銹結(jié)合書(shū)本知識(shí)知道，鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和
 
等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．
（2）一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2（OH）2CO3（銅綠）．他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè)，銅綠可能是銅與H2O及
 
共同作用而形成的．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）：

實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)
 
試管中銅片最先生銹（填試管字母編號(hào)）．
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是（用圖表示）
 
．
【拓展與應(yīng)用】
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器（一個(gè)是純銅做的，一個(gè)是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？
 
（填“是”或“否”）．請(qǐng)你說(shuō)明理由
 
．
（3）【查閱資料】孔雀石的主要成分也是Cu2（OH）2CO3，還可以表示成CuCO3?Cu（OH）2．
與孔雀石相似，還有許多礦物可用xCuCO3?yCu（OH）2（x、y都是正整數(shù)）表示，石青
就是其中的一種．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證石青的組成成分，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你共同參與探究．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

步驟l		取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀鹽酸（1）產(chǎn)生大量氣體
（2）溶液呈藍(lán)色		（1）石青中含有離子：
 

（2）石青中含有離子：
 

步驟2		取少量石青樣品置于大試管中加熱（1）殘留固體呈
 
色
（2）大試管內(nèi)壁出現(xiàn)
 

石青加熱易分解
【反思與拓展】
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的反應(yīng)方程式是
 
．若要增大該氣體在水中的溶解度方法是
 

A．升溫增壓；  B．升溫減壓；  C．降溫增壓；  D．降溫減壓
②根據(jù)以上探究，只要測(cè)定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和
 
的質(zhì)量，就可確定石青的化學(xué)式（即確定x、y的值）．
③防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面
 
（任寫(xiě)一種方法）．

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