【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題.
(1)下列各組具有相似化學性質的元素是(填字母序號) A.Na、Cl B.O、S C.F、Cl D.Cl、Ar
(2)氖原子(Ne)的核內質子數(shù)為 , 寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律。
(3)11號元素的原子在化學反應中比較容易(填“得到”或“失去”)電子,由它和6號8號元素形成化合物的化學式是 .
(4)某粒子結構示意圖為: ,當x-y=8時,該粒子的符號為。
【答案】
(1)BC
(2)10,質子數(shù)從左向右遞增1或最外層電子數(shù)從左向右遞增1
(3)失,Na2CO3
(4)S2-
【解析】(1)元素的化學性質由最外層電子數(shù)決定,最外層電子數(shù)相同,則化學性質相似,所以氧和硫的化學性質相似,氟和氯的化學性質相似;(2)氖原子(Ne)的核內質子數(shù)為10;第三周期中各元素的質子數(shù)從左向右遞增1或最外層電子數(shù)從左向右遞增1;(3)11號元素的原子在化學反應中比較容易失去1個電子,達到相對穩(wěn)定結構,11號元素為鈉元素,6號元素為碳元素,8號元素為氧元素,三種元素形成的化合物為Na2CO3;(4)由結構示意圖可知,粒子質子數(shù)為x,電子數(shù)為10+y,所以當x-y=8時,說明質子數(shù)比電子數(shù)小2,則為陰離子,其核外電子數(shù)為18,故X為16,為硫離子,符號為S2-.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液. 實驗一:如圖1是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.
請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 . 操作⑥中的錯誤是 . 如果⑥中的濾液仍然渾濁,就應該 .
(2)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(3)操作④中,當觀察到時,停止加熱.此操作中玻璃棒的作用是 .
(4)該同學將配好的溶液裝入試劑瓶中,請你幫助他在如圖2所示的標簽內寫好標簽的內容.
(5)實驗二:用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能有(填序號). ①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片.
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“做年例”是一些鄉(xiāng)村所特有的民間民俗活動。下列各項活動主要涉及化學變化的是( )
A. 逛花橋,賞心悅目B. 游飄色,驚奇逼真C. 舞醒獅,虎虎生威D. 燃煙花,喜慶洋溢
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對有關事實的解釋中,正確的是()
A.“干冰”升華體積增大:二氧化碳分子的體積變大
B.用活性炭做凈水劑:活性炭具有吸附性
C.稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅:兩種溶液中都含有酸根離子
D.金屬氧化物通常能與酸反應生成鹽和水:金屬氧化物與酸發(fā)生了中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答與水有關的問題。
(1)保持水的化學性質的最小粒子是_____________;
(2)生活中降低自來水的硬度,常釆用的方法是______________;
(3)電解水的實驗中,與電源正極相連玻璃管內收集到的氣體是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.電解水時,正極產(chǎn)生氧氣負極產(chǎn)生氫氣
C.鎂和稀鹽酸反應產(chǎn)生無色氣體,放出熱量
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 FeS2常用于接觸法制硫酸過程中產(chǎn)生SO2,其化學方程式為:4FeS2+11O2=2X+8SO2(忽略反應條件),則X的化學式為( 。
A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.FeSO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學使生活更美好。下列說法錯誤的是( )
A. 利用化學合成藥物,讓人類更健康
B. 利用化學可以合成許多自然界不存在的物質,以豐富人類的物質生活
C. 化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用
D. 綠色食品是指純綠色,無化學物質,不含化學添加劑
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