由C、H、O、Fe四種元素組成的初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,其中甲、乙、丙是單質(zhì),X、Y是化合物.圖中“--”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).
(1)丙物質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)寫(xiě)出Y→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫(xiě)出X在生活中的兩種用途:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題的突破口在甲可以生成甲和丙上,已知它們含有C、H、O、Fe四種元素中的一種或幾種,而甲和丙是單質(zhì),所以我們可以確定甲、X、丙這三種物質(zhì),故X應(yīng)該為水,而甲和丙就是氫氣或氧氣,乙同樣為單質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí),氧氣具有氧化性,它所發(fā)生的反應(yīng)中沒(méi)有生成單質(zhì)的,故丙為氧氣,而甲為氫氣;從甲→乙這一反應(yīng)中氫氣表現(xiàn)出來(lái)的是還原性,所以乙應(yīng)該是金屬單質(zhì),而Y也生成乙,故Y也是具有還原性的化合物,故Y可以是一氧化碳,則乙是鐵.
解答:解:已知它們含有C、H、O、Fe四種元素中的一種或幾種,而甲和丙是單質(zhì),所以我們可以確定甲、X、丙這三種物質(zhì),故X應(yīng)該為水,而甲和丙就是氫氣或氧氣,乙同樣為單質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí),氧氣具有氧化性,它所發(fā)生的反應(yīng)中沒(méi)有生成單質(zhì)的,故丙為氧氣,而甲為氫氣;從甲→乙這一反應(yīng)中氫氣表現(xiàn)出來(lái)的是還原性,所以乙應(yīng)該是金屬單質(zhì),而Y也生成乙,故Y也是具有還原性的化合物,故Y可以是一氧化碳,那么乙是鐵.
(1)根據(jù)上述分析,丙為氧氣,其化學(xué)式為:O2
(2)Y為一氧化碳,乙為鐵,Y轉(zhuǎn)化乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)X是水,在生活中可以作溶劑、滅火(答案合理即可).
故答案為:(1)O2
(2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)作溶劑、滅火(答案合理即可)
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A、足球烯   B、氮?dú)?nbsp;  C、鐵礦石   D、鈦合金   E、純堿    F、煤
(1)
 
可用于做洗滌劑    (2)
 
可用于煉鐵
(3)
 
可用于制焦炭      (4)
 
可用于制造人造骨
(5)
 
可用于磁懸浮列車(chē)    (5)
 
可用于超導(dǎo)、材料等領(lǐng)域.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的意義:
(1)2H
 
(2)H2
 
(3)2CO
 
(4)2H+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,
①若該粒子為原子,則由該原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
;
②若該粒子為陽(yáng)離子,則X值的范圍是
 

③若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,則該粒子屬于
 
(金屬/非金屬元素)的粒子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)化學(xué)方程式.
(1)液態(tài)有機(jī)物燃燒:
 

(2)滅火器的反應(yīng)原理:
 

(3)高爐煉鐵的主要反應(yīng):
 

(4)生成物有CO2的置換反應(yīng):
 

(5)有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng):
 

(6)能體現(xiàn)銅、銀兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)與弱的反應(yīng):
 

(7)有藍(lán)色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng):
 

(8)工業(yè)上用適量鹽酸除鐵銹:
 

(9)純堿制燒堿的反應(yīng):
 

(10)檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列空格里,用“元素、原子、分子或離子”填空:
(1)水是由氧、氫兩種
 
組成的;             
(2)氯化鈉是由
 
構(gòu)成的;
(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳
 
;
(4)鐵是由鐵
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)完成下列各題.
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="k7gxas2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)t2℃時(shí),A、B、C的飽和溶液各Wg,冷卻到t1℃,析出晶體最多的是
 
,沒(méi)有晶體析出的
 

(3)要從含A、B、C的混合物中分離出A,最好采用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
抽成真空--防止氧化變質(zhì)
放入生石灰--防止受潮
油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn)
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)的下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,理論上正確,操作上可行,經(jīng)濟(jì)上合理的是(  )
A、Cu
稀鹽酸
CuCl2
NaOH溶液
Cu(OH)2
B、H2O
通電
O2
Mg
MgO
C、CaCO3
高溫
CaO
H2O
Ca(OH)2溶液
Na2CO3
NaOH溶液
D、MgCl2
NaOH溶液
Mg(OH)2
電解
Mg

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