物質(zhì)的鑒別是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列物質(zhì)鑒別方法可行的是
 

A．用肥皂水鑒別硬水與軟水
B．用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液與鹽酸
C．用鹽酸鑒別銅與黃金
D．用
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,硬水與軟水,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酚酞在酸、堿、鹽中的顯色進(jìn)行分析；
C、根據(jù)銅與黃金的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氮?dú)夂投趸嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：解：A、取樣品，加入肥皂水，泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，滴加酚酞，鹽酸和氯化鈉都不會(huì)使酚酞變色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、銅、金都排在氫之后，都不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、氮?dú)夂投趸级紱](méi)有助燃性，燃著的木條伸入兩種氣體中，都會(huì)熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃銅是銅鋅合金，可用于制造儀表，機(jī)器零件和日用品．為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（燒杯質(zhì)量均為56g）．請(qǐng)計(jì)算：
  甲 乙 丙
燒杯+稀鹽酸 139 129 129
加入黃銅樣品 20 24 20
充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物質(zhì) 158.8 152.8 148.8
（1）從表格三次實(shí)驗(yàn)中對(duì)比可發(fā)現(xiàn)：
 
同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，他得到的氫氣質(zhì)量是
 
；
（2）求實(shí)驗(yàn)中所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年和2010年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中，劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心，并在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮．
（1）他表演過(guò)程使用的道具中，屬于合成材料的是
 
；
A．玻璃杯         B．鉆戒　           C．硬幣    　      D．橡皮筋
（2）在學(xué)�？萍脊�(jié)活動(dòng)中，一位九年級(jí)的同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)揭開其中之謎．
①魔術(shù)一“奇花變色”道具如圖Ⅰ所示，該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有酚酞試液的棉團(tuán)變?yōu)榧t色，該魔術(shù)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是
 
．
A．氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．氨氣分子有一定質(zhì)量
C．濃氨水具有揮發(fā)性      D．氨氣的水溶液呈堿性
②魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”道具如圖Ⅱ所示，將注射器中的氫氧化鈉濃溶液注入瓶中，片刻后就會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該魔術(shù)中涉及的化學(xué)方程式為：
 
．
③魔術(shù)三“水中生火”道具如圖Ⅲ所示，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒．該魔術(shù)說(shuō)明燃燒需要的條件為：有可燃物、
 
、
 
．
④魔術(shù)四“清水變牛奶”道具如圖Ⅳ所示，當(dāng)A溶液加入到燒杯中，無(wú)色溶液變成白色渾濁．若A為酸溶液，則A、B的可能組合：A為
 
，B為
 
（只需寫一組）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列表述回答問(wèn)題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素．固體A中加入液體B，能放出大量熱．固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過(guò)濾，只得到液體B和固體C．
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學(xué)式為
 
．
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中，任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生．E通過(guò)其它反應(yīng)能生成F．
①若E為單質(zhì)，E、F的化學(xué)式可能為
 
（寫一組即可）．
②若E和F均含三種元素，E生成F的化學(xué)方程式為
 
．固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na2SiO3）和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見(jiàn)氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)的化學(xué)式填空：
最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
；農(nóng)業(yè)上常用作復(fù)合肥料的鹽是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)通過(guò)查閱資料了解到：紅磷燃燒生成的五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道．學(xué)習(xí)完堿的性質(zhì)后，他試著設(shè)計(jì)如圖所示的裝置測(cè)定空氣中的氧氣體積含量．用小型酒精燈代替紅磷，集氣瓶中預(yù)先放一定量的氫氧化鈉溶液，按他預(yù)先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將燃著的酒精燈伸入集氣瓶中；
②在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并做好標(biāo)記，關(guān)上彈簧夾；
③點(diǎn)燃酒精燈；
④待集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象并記錄；
⑤酒精燈熄滅后，輕輕振蕩集氣瓶；
⑥組裝儀器并檢查裝置的氣密性．
（1）某同學(xué)覺(jué)得小明的實(shí)驗(yàn)步驟需要適當(dāng)調(diào)整，他調(diào)整后的次序?yàn)?div id="1mudjzm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)利用到酒精燃燒消耗空氣中的氧氣，請(qǐng)你寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
（3）集氣瓶中氫氧化鈉溶液的作用是
 
；
（4）小明按調(diào)整后的方案完成實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值略大于
1
5
，請(qǐng)你分析其原因（不考慮操作因素）：
 
．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明用一定量6%的氯化鈉溶液配制50g3%的氯化鈉溶液．
（1）需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是
 
g；
（2）在配制過(guò)程中需要的主要玻璃儀器有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下環(huán)境生態(tài)問(wèn)題是由二氧化碳引起的是（　�。�
A、
“白色污染”
B、
      全球變暖
C、
      霧霾天氣
D、 
      海水赤潮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣
B、用石蕊試液鑒別澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液
C、為除去粗鹽中的泥沙，采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)步驟
D、實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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